Caso Práctico N 2

caso práctico nº 2: mapa conceptual + sesión de trabajo
Voy a trabajar con mis alumnos de 5 años el concepto de botiquín escolar en una sesión de 45 minutos. Para ello voy a realizar la siguienteactividad:
actividad: Armar un botiquín escolar
- Antes de comenzar con la actividad en concreto, sentados todos en la asamblea de clase, les mostraré un botiquín real.
- Explicaré qué es y para quése utiliza: es una caja o maletín destinado a contener los medicamentos y utensilios indispensables para brindar los primeros auxilios en caso de accidente o para tratar dolencias comunes (aunque a élsolo tienen acceso los adultos es conveniente que ellos, como alumnos, conozcan su composición básica así como la utilización correcta del material que lo compone).
- Abriré el botiquín y lesmostraré qué medicamentos, aparatos y material para curas contiene:

agua oxigenada, jabón antiséptico, suero fisiológico, betadine,
apósitos, vendas, tiritas, esparadrapo, gasas, alcohol,tijeras, pinzas...


- Tras haber hablado un poco sobre cada elemento, se los iré pasando uno a uno para que lo toquen y lo vean de cerca, familiarizándose con ello (todos los medicamentos estaráncerrados, sin peligro alguno para ellos).
Como la situación me lo permite, les advertiré que cuando el accidente sufrido es muy grave hay que llamar rápidamente al 112 para que venga una ambulancia ynos traslade al hospital más cercano.
COMENZAMOS CON LA ACTIVIDAD
- En la asamblea de clase, todos juntos y en círculo, vamos a crear un botiquín escolar.
material que necesitamos: caja de cartón,pegatina, medicamentos, aparatos y material para curas.

1º PASO: utilizaremos una caja con una tapa que cierre bien y en donde quepan todos los elementos que formarán nuestro botiquín escolar.

2º PASO:colocaremos una pegatina en la tapa de la caja para que quede bien identificado.


3º PASO: cada niño introducirá un elemento en la caja: algodón, gasas, tijeras de punta redonda, vendas,...