Caso regional airlines

Determinar la naturaleza de Elabore una lista con las principales
cálculos de estos lenguajes y las características de estos lenguajes.
ventajas que estas ofrecen dentro
de la simulación.

Origen y evolución de estos Elabore una lista con las principales
lenguajes con sus ventajas y características de estos lenguajes.
desventajas que estas ofrecen a
los usuarios en el proceso de lasimulación.

9.1.Lenguajes
de
programación
de eventos

9.2.Lenguajes
orientados a
procesos

Actividades recomendadas

Descripción del contenido a revisar

Tema a revisar

Planificación
personal de
estudio
(fecha)
¿Requiero
Tutoría?

Anotaciones

A continuación se detallan los temas que se deben desarrollar, una descripción general del mismo, y un conjunto de actividades que serecomienda sean desarrolladas para una mejor asimilación de los conceptos. Se han dispuesto las tres columnas de la derecha para llevar
un control personal del tiempo de dedicación a cada tema, marcar las actividades que estima que necesita tutoría y realizar anotaciones.

Esquema de estudio
SEGUNDO BIMESTRE

Guía didáctica: Teoría de Colas

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA LaUniversidad Católica de Loja

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Guía didáctica: Teoría de Colas

SEGUNDO BIMESTRE

Cuestiones de repaso
Como medidor de asimilación de los contenidos, desarrollaremos las siguientes cuestiones
de repaso; le recomendamos que responda las preguntas de auto evaluación y para su
información registre el nivel de desempeño que observo, esto le permitirá saber los temas
que debe volver arevisar si su desempeño lo considera medio, y en caso de observar
un desempeño malo recuerde que puede solicitar tutoría mediante el campus virtual o
telefónicamente.

No.

Después de responder, el
desempeño ha sido:

Cuestión

Malo
9.1.

¿Qué tipo de cálculos implica una simulación?

9.2.

¿Los lenguajes orientados a procesos se activan con
las mismas acciones que los lenguajesorientados a
eventos?

9.3.

¿Qué es el GPSS?

9.4.

Diga algunos paquetes del mercado que se utilizan para
hacer simulación.

9.5.

¿En qué tipos de lenguajes otros usuarios escriben
modelos de simulación

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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

Medio

Muy bien

Guía didáctica: Teoría de Colas

SEGUNDO BIMESTRE

Interactividad através de los Foros de Campus Virtual
Ingrese periódicamente al campus virtual que se encuentra en la siguiente dirección:
http://www.utpl.edu.ec, allí existe un link en donde dice Entorno Virtual de
Aprendizaje digite su usuario y contraseña personal luego haga clic en el botón Entrar
y de respuesta a la siguiente pregunta que se ha previsto como parte del foro, su
aporte es importante.
• Asu criterio porque los lenguajes orientados a procesos se basan en el concepto de
entrada y salida con una “caja negra”.
Ejercicios
Para reforzar el nivel de conocimientos del presente capítulo se deben realizar las
siguientes actividades.
• Analice las características de los dos tipos de lenguajes de simulación y establezca 2
características comunes y 2 diferencia.
Documentación adicionalPara ampliar la información del texto base se dispone de bibliografía adicional, que
estará disponible como anexo en la guía de estudio o en digital, a estos últimos recursos
podrá acceder a través del campus virtual.

Descripción del documento
Este documento nos hace referencia a
información relacionada al capítulo, que
es de vital importancia para aclarar algunos
conceptos y ejemplosvertidos en el mismo. Por
lo que se sugiere sea revisado conjuntamente
con el texto base.

Archivo disponible en UTPLONLINE

Material de Apoyo Cap9

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SEGUNDO BIMESTRE

Capítulo 10
Otros Problemas de Simulación
Datos Generales:
Texto base

ANDERSON David, SWEENEY Dennis,...