caso socialindividual

“Ensayos en Trabajo Social – Caso Social
Individual”

Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social
Cátedra: Metodología del Servicio Social -Caso Individual

ISBN: 978-987-544-250-4

Mar del Plata
Año 2008

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“ENSAYOS EN TRABAJO SOCIAL - CASO SOCIAL INDIVIDUAL”

PROLOGO:

Esta es la primera publicación de la cátedra de Metodología del Servicio Social –
Caso Individual- ycomo no podía ser de otra manera, a partir de lo que los miembros de
la cátedra expresan; esta publicación está conformada por los ensayos que los
estudiantes de la cursada 2007 han realizado como segunda evaluación de su paso por la
materia. Para nuestra cátedra lo importante es lo que los estudiantes puedan producir, y
ese es el motivo de esta publicación.
Por otra parte al ser unaevaluación del final de la cursada nos parece interesante
como aporte para los nuevos estudiantes que deban cursar la materia, ya que siempre la
información y el aprendizaje es más efectivo entre pares.

La modalidad para estos ensayos fue que los estudiantes tomaran un tema que
les inquietara respecto a su futuro desempeño profesional y lo pudieran tratar desde los
autores propuestos por lacátedra. Es así como nos encontramos con un sinnúmero de
cuestiones y planteos sobre temas que aborda la profesión, así como sobre la forma de
enfocar esos temas por diferentes autores; sean estos de la profesión o de otras
disciplinas. Sin embargo, llama la atención que a pesar de ser catalogada nuestra
materia, como una materia teórica dentro del plan de estudios. Los trabajos en su gran
mayoríaproblematizan cuestiones que tiene que ver con la práctica profesional
concreta, en situaciones hipotéticamente reales.
En primera instancia creemos que esto tiene que ver con la conciencia por parte
de los estudiantes (es un cuarto año) de la pronta llegada al desenvolvimiento
profesional, frente a la gente y a los problemas concretos de la intervención. Y en
segundo lugar, creemos que en lostrabajos se recoge una conciencia clara de que en el
desempeño de la práctica profesional se realiza una práctica social que también es una
práctica política.
Pero además, la lectura de estos ensayos muestra otras cuestiones.

Hay una voraz percepción de que los elementos metodológicos y las
herramientas del conocimiento que el Trabajo Social utiliza, deben ser examinados.
Deben sercontinuamente puestas en debate.
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En los trabajos se observa una voluntad por proponer diseccionar a cada
momento la metodología de intervención y los sustentos epistemológicos de las
metodologías utilizadas. Esta actitud, que es una especie de malestar de la cultura del
trabajo social siempre presente y que aparece en la superficie de la práctica; puede tener
que ver con ciertosencorsetamientos que provienen de otros dispositivos de control, que
no sólo sean los abiertamente reconocibles del capitalismo “maldito” o del
“posmodernismo imperante”. Pueden ser dispositivos de un campo más cercano y por
ello más sutil y menos perceptible. El campo de las ciencias sociales. O mejor dicho, de
aquella sociología que tiene ambiciones hegemónicas en el campo de las ciencias
sociales. Comodice Héctor Murena en El pecado original de América (2006) “. . .este
procedimiento llamado sociología se ha adueñado del mundo intelectual americano con
la pujanza de quien poseyese llaves del abismo”.

Con mayor frecuencia la cátedra junto con los estudiantes observan la
insuficiencia de algunas categorías de análisis que provienen de la magna sociología,
para dar cuenta de la comprensiónde los problemas sociales concretos que afronta
nuestra profesión. Cada vez más, observamos y observan los estudiantes en esta cátedra,
que los esquemas y sistemas planteados por la sociología por sí solos no permiten entrar
al problema humano concreto. Pero este no es la principal dificultad; la dificultad
principal se plantea cuando se desnuda esta situación, por ejemplo por la práctica...