CASO VARSITY JUNIOR VARSITY
Páginas: 10 (2353 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD ESAN
FORECASTING & DEMAND TECHNIQUES
TEMA : ANALISIS DE CASO
CASO : EL EQUIPO DE ARMY CREW
INTEGRANTES:
Gustavo Cruz Maza
Elizabeth Vásquez Medina
Luis Miguel Santos Napan
1. Resumen
Ubicación de los Remeros en un Bote
Asientos:
1 y 2 Asientos de proa. “Sólo patean tiros libres.” y son excluidos de la acción. Se les definidos como.“con motivaciónpropia.” y .“solitarios”. Pocas veces hablan.
3 y 4 Similar al 5 y 6, pero con mejor técnica, menos fuerza. Buena transición para el par de proa. Junto con 5 y 6 conforman la “Sala de Máquinas.” Del bote.
5 y 6 Los tripulantes más fuertes, generalmente con menos técnica. El capitán del equipo se ubica en el asiento 6.
7 Buen seguidor del 8, casi un par perfecto con él. El 7 lidera el lado deestribor del bote.
8 Asiento de popa. Decisivo para fijar el ritmo. No tan fuerte, pero más consistente y con muy buena técnica. Debería poseer actitud de “nunca abandona”.
Timonel dirige el bote, motiva al equipo y determina la estrategia de la carrera. Ejecuta el plan de entrenamiento para el día que elabora el entrenador y corrige la técnica de remo cuando el entrenador está ausente y durantelas carreras. Designado como el líder responsable del bote cuando está en marcha, generalmente pasa a segundo plano fuera del agua. Informa al entrenador sobre las cuestiones que correspondan.
Los tripulantes remaban en botes o “cascos”, de peso liviano y hasta 60 pies de largo, pero muy
angostos. En los botes con remo largo, cada remero introducía un solo remo en el agua, usando suspiernas, espalda y manos. Además de los remeros, un timonel se sentaba en la popa del bote para gobernar el timón, supervisar, motivar y establecer la estrategia de carrera para la tripulación. Las tripulaciones competían por unidades de remeros en dobles, cuatros y ochos. Por lo general, los remeros consideraban que en los botes de ocho personas u “ochos” estaba el“asiento” que apreciaba ganar la tripulación. Estos cascos de 8 remos tenían los lugares numerados, desde el asiento 1 o asiento de proa al asiento 8 o de popa. El remero de popa marca la cadencia de las remadas por minuto para la tripulación y aconseja al timonel durante la práctica y las carreras Por lo que dicen todos, el remo era una actividad agotadora. En efecto, los
fisiólogos queanalizaron el deporte sostenían que remar una carrera de 2.000 metros era comparable a jugar dos partidos de básquet, espalda con espalda.
El remo se distingue por ser el primer deporte entre universidades de Estados Unidos; a partir de
la carrera que se realizó entre Harvard y Yale en 1852.2 La versión moderna de la tripulación
interuniversitaria fue un deporte de año completo. Comenzaba en agosto,cuando los estudiantes
regresaban al campus y finalizaba después de la graduación, a comienzos de junio.
2.- Marco Teorico:
El equipo Army Crew 2001-2002
El entrenador P. esperaba el comienzo de la temporada primavera 2001-2002 del Army Crew.
Durante la primavera anterior, el equipo 2000-2001 había logrado un desempeño excelente y la
mayoría de los tripulantes estaban regresando para otratemporada. Habían trabajado mucho en el
otoño e invierno para mejorar sus capacidades individuales, y este esfuerzo había sido
recompensado. Una de las primeras tareas del entrenador fue seleccionar a los ocho mejores remeros para el bote Varsity y ubicar a los próximos ocho de la lista en el Junior Varsity. Estos dos botes corrían contra diferentes niveles de competición durante toda la temporada,aunque competían entre sí directamente en la práctica e indirectamente al comparar sus tiempos en la carrera. Tal como hacía todos los años, el entrenador P. comenzó la temporada realizando una serie de ejercicios, a fin de determinar las asignaciones a los botes Varsity y Junior Varsity.
El primer grupo de ejercicios evaluaba la capacidad individual para remar. Estas mediciones
objetivas...
UNIVERSIDAD ESAN
FORECASTING & DEMAND TECHNIQUES
TEMA : ANALISIS DE CASO
CASO : EL EQUIPO DE ARMY CREW
INTEGRANTES:
Gustavo Cruz Maza
Elizabeth Vásquez Medina
Luis Miguel Santos Napan
1. Resumen
Ubicación de los Remeros en un Bote
Asientos:
1 y 2 Asientos de proa. “Sólo patean tiros libres.” y son excluidos de la acción. Se les definidos como.“con motivaciónpropia.” y .“solitarios”. Pocas veces hablan.
3 y 4 Similar al 5 y 6, pero con mejor técnica, menos fuerza. Buena transición para el par de proa. Junto con 5 y 6 conforman la “Sala de Máquinas.” Del bote.
5 y 6 Los tripulantes más fuertes, generalmente con menos técnica. El capitán del equipo se ubica en el asiento 6.
7 Buen seguidor del 8, casi un par perfecto con él. El 7 lidera el lado deestribor del bote.
8 Asiento de popa. Decisivo para fijar el ritmo. No tan fuerte, pero más consistente y con muy buena técnica. Debería poseer actitud de “nunca abandona”.
Timonel dirige el bote, motiva al equipo y determina la estrategia de la carrera. Ejecuta el plan de entrenamiento para el día que elabora el entrenador y corrige la técnica de remo cuando el entrenador está ausente y durantelas carreras. Designado como el líder responsable del bote cuando está en marcha, generalmente pasa a segundo plano fuera del agua. Informa al entrenador sobre las cuestiones que correspondan.
Los tripulantes remaban en botes o “cascos”, de peso liviano y hasta 60 pies de largo, pero muy
angostos. En los botes con remo largo, cada remero introducía un solo remo en el agua, usando suspiernas, espalda y manos. Además de los remeros, un timonel se sentaba en la popa del bote para gobernar el timón, supervisar, motivar y establecer la estrategia de carrera para la tripulación. Las tripulaciones competían por unidades de remeros en dobles, cuatros y ochos. Por lo general, los remeros consideraban que en los botes de ocho personas u “ochos” estaba el“asiento” que apreciaba ganar la tripulación. Estos cascos de 8 remos tenían los lugares numerados, desde el asiento 1 o asiento de proa al asiento 8 o de popa. El remero de popa marca la cadencia de las remadas por minuto para la tripulación y aconseja al timonel durante la práctica y las carreras Por lo que dicen todos, el remo era una actividad agotadora. En efecto, los
fisiólogos queanalizaron el deporte sostenían que remar una carrera de 2.000 metros era comparable a jugar dos partidos de básquet, espalda con espalda.
El remo se distingue por ser el primer deporte entre universidades de Estados Unidos; a partir de
la carrera que se realizó entre Harvard y Yale en 1852.2 La versión moderna de la tripulación
interuniversitaria fue un deporte de año completo. Comenzaba en agosto,cuando los estudiantes
regresaban al campus y finalizaba después de la graduación, a comienzos de junio.
2.- Marco Teorico:
El equipo Army Crew 2001-2002
El entrenador P. esperaba el comienzo de la temporada primavera 2001-2002 del Army Crew.
Durante la primavera anterior, el equipo 2000-2001 había logrado un desempeño excelente y la
mayoría de los tripulantes estaban regresando para otratemporada. Habían trabajado mucho en el
otoño e invierno para mejorar sus capacidades individuales, y este esfuerzo había sido
recompensado. Una de las primeras tareas del entrenador fue seleccionar a los ocho mejores remeros para el bote Varsity y ubicar a los próximos ocho de la lista en el Junior Varsity. Estos dos botes corrían contra diferentes niveles de competición durante toda la temporada,aunque competían entre sí directamente en la práctica e indirectamente al comparar sus tiempos en la carrera. Tal como hacía todos los años, el entrenador P. comenzó la temporada realizando una serie de ejercicios, a fin de determinar las asignaciones a los botes Varsity y Junior Varsity.
El primer grupo de ejercicios evaluaba la capacidad individual para remar. Estas mediciones
objetivas...
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