Caso Victor Autista

INCLUSION EN EDUCACION:
UNA ALTERNATIVA PARA SU NINO

Sabe usted que muchos estudiantes con impedimentos estan aprendiendo de forma exitosa están aprendiendo de forma exitosa y a su vez estánformando parte del mismo salón de clase de amigos y vecinos que no poseen ningún impedimento?
Inclusión es posible para TODOS los estudiantes, incluyendo SU nino.
La llave para el éxito de la inclusiónes construir los servicios y el apoyo necesario para asegurar un buen programa.
Cuerpe de Abogacía
Centro de Poliza Humana
Universidad de Syracuse
Syracuse, N.Y 13244

INCLUSION SIGNIFICA:1. EDUCANDO a todos los niños con impedimentos en clases regulares a pesar de la naturaleza de su(s) condición(es) de impedimento.
2. PROVEYENDO a todos los estudiantes la oportunidad de acrecentarsus conocimientos para de esta forma aprender de las contribuciones que cada uno posee.
3. PROVEYENDO los servicios necesarios en las escuelas regulares.
4. APOYANDO a maestros(as) yadministradores regulares (ej ; proveyendo tiempo, adiestramiento, trabajo en equipo, recursos, y estrategias).
5. HACIENDO que los estudiantes con impedimentos lleven a cabo el mismo itinerario queposeen los niños sin impedimentos.
6. ENVOLVIIENDO a los estudiantes con impedimentos de acuerdo a su edad en clases académicas tales como: arte, música, educación fisica, y actividadesextracurriculares, y a su vez haciéndolos formar parte de giras, juntas, y ejercicios de graduación.
7. Estudientes con impedimentos UTILIZANDO la cafetería escolar, biblioteca, patio de recreación, y otrasfacilidades en conjunto con estudiantes sin impedimentos.
8. FOMENTANDO amistad entre estudiantes con y sin impedimentos.
9. Estudiantes con y sin impedimentos RECIBIENDO su educación y trabajo deadiestramiento en ambientes de comunidad regular cuando así sea apropiado.
10. ENSEÑANDO a todos los niños a entender y aceptar las diferencias humanas.
11. COLOCANDO a los niños con...