Caso youtube

Páginas: 3 (660 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2011
Caso Youtube, Google y el crecimiento del video en internet.

El modelo de negocio de youtube se fundamenta principalmente en los ingresos obtenidos por medio de la publicidad. Además, la fuerza yel sustento de esta empresa se basan en los aportes voluntarios de millones de personas. Estas dos razones principales, llevan a sugerir que para que Youtube siga siendo rentable y no comprometiendosu posición de liderazgo en el mercado, debe establecer un modelo concreto de negocios que se base en anuncios imbuidos en los videos aportados por UGC.

Esta proposición se fundamenta en variospuntos. Primero, que el mercado de videos por internet tiene un potencial de crecimiento muy grande, como lo demuestra el anexo 3, donde solo en EE.UU se pasara de 123 millones de visitantes en 2007 a157 millones en 2010. Además, de todos los contenidos existentes en Youtube, se espera que los contenidos UGC pasen de ser de un 47% el 2006 a un 55% en 2010 como se muestra en el anexo 4. Estas doscifras demuestran que existe un creciente mercado en donde los UGC van a continuar siendo un pilar fundamental del contenido de videos por internet.
En segundo lugar, las previsiones de crecimiento delnegocio de la publicidad en internet son alentadoras. El gasto de publicidad en videos online tendrá un crecimiento considerable llegando a las 4.1 billones en 2011, según lo muestra el anexo 13A,mientras que los ingresos esperados por publicidad en videos UGC pase de 1.562 billones en 2007 a 8.175 billones en 2010, una tasa de crecimiento de más de un 40% en los próximos 5 años.

Estos dosdatos, los de crecimiento del mercado de videos en internet y especialmente de los UGC, y el crecimiento del gasto e ingresos por conceptos de publicidad en estos mismos muestran que existe unaposibilidad de negocio real y potente para la marca. Además se debe considerar que el principal potencial de Youtube, que es lo que lo distingue de los demás sitios y que genera fidelidad de sus usuarios,...
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