caso

CAMBIO
1) La acción y efecto de cambiar se conoce como cambio (del latín cambium). En muchos casos, se utiliza como sinónimo de reemplazo, permuta o sustitución. El verbo cambiar, por su parte, hace referencia a dejar una cosa o situación para tomar otra.

2) Es aquella estrategia normativa que hace referencia a la necesidad de un cambio. Esta necesidad se basa en la visión de laorganización para que haya un mejor desempeño administrativo, social, técnico y de evaluación de mejoras. Es la capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufra el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje. Otra definición sería: el conjunto de variaciones de orden estructural que sufren las organizaciones y que se traducen en un nuevocomportamiento organizacional.

3) Cambio significa que el nuevo estado de las cosas es diferente al antiguo estado de las cosas. El cambio puede ser deliberado (planeado) o accidental (no planeado) la magnitud del cambio puede ser grande o pequeño ya que puede afectar a muchos elementos de la organización
autor : Wendell L. French Cecil H. bell,JR , quinta edicion desarrolllo organizacionalINTERVENCIONES
1) Las intervenciones son las acciones preventivas y correctivas que realiza un consultor para optimizar los procesos humanos, estos se clasifican de acuerdo al ámbito de acción o al objetivo crítico que se desea atacar.

2) Las intervenciones son herramientas o medios de los cuales se basa el D.O. para impulsar el programa de cambio planeado que se haya desarrollado.Dichas intervenciones ayudaran a la organización a incrementar sus eficiencia, productividad y calidad de vida. Estas intervenciones deben de basarse en un diagnostico, ya que están encaminadas a resolver problemas específicos.

3) Se refiere a las actividades planificadas en las que participan clientes y consultores durante el curso de un programa de desarrollo organizacional. (manuel Alfonsogarzón Castrillon, El desarrollo organizacional y el cambio planeado, editorial universidad del rosario, 2005, Bogotá)















SISTEMA – CLIENTE

1) Es la organización donde se lleva a cabo el proceso de desarrollo organizacional.(http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:BDfej5zOzA0J:www.arqhys.com/general/fundamentos-del-desarrollo-organizacional.html+&cd=2&hl=es-419&ct=clnk&gl=cl)

2) 2) Los miembros del sistema cliente definen cuales son los cambios y las mejoras que quieren hacer en vez de que lo haga el practicante del DO, el practicante interviene en una forma de colaboración con los clientes y juntos definen los problemas y buscan las soluciones. 
3) http://joseluisnunezferreiras.blogspot.com/2011_07_01_archive.html

3) La pregunta dequien es el cliente se convierte rápidamente es un aspecto importante en la relación consultor – cliente por lo común nos referimos al consultor en singular, pero los puntos que queremos cubrir también aplican a los equipos de consultores .De manera que el cliente inicial puede ser el individuo o un equipo administrativo.
autor : Wendell L. French Cecil H. bell,JR , quinta edicion desarrollloorganizacional











ESTRUCTURAS PARALELAS DE APRENDIZAJE

1) Es una clasificación genérica que abarca las intervenciones donde:
(a) se crea una estructura (es decir, una división específica y una coordinación del trabajo), que (b) opera paralela (es decir, en tándem o lado a lado) a la jerarquía y estructuras formales y (c) tiene el propósito de incrementar el aprendizaje deuna organización (es decir, la creación y/o la puesta en práctica de nuevos pensamientos y conductas de los empleados). (manuel Alfonso garzón Castrillon, El desarrollo organizacional y el cambio planeado, editorial universidad del rosario, 2005, Bogotá)
2) En sus formas más básicas, las estructuras paralelas de aprendizaje por lo general se componen de un comité directiva y de cierto número de...