caso

Atención a alumnos con talento y altas capacidades



Juan Pablo es un niño de 10 años que fue referido al departamento de orientación por parte de sus maestras, ya que se sienten muy preocupadas por su falta de desarrollo motor y porque no socializa.
Consideran tanto sus maestras como su mamá que es un niño muy inteligente por arriba del promedio de sus compañeros y con intereses muydiferentes a los demás niños por lo que creen que esta puede ser la causa de que no se lleve bien con los otros niños.
Sus maestras tanto la de Inglés como la de Español refieren que tiende a ser solitario, que no tiene amigos y cuando se siente frustrado hace “berrinches” como aventar cosas.
Se puede apasionar mucho por algún tema y es incansable en perseguir alguna idea que le interese.
Sepreocupa mucho por los problemas de los demás, como preguntarse porque a la gente buena le pasan cosas malas.
En ocasiones dentro de el salón lo perciben como que esta triste y como si estuviera en “otro planeta”, pero en otras ocasiones esta constantemente balanceándose o moviendo un pie.
En situaciones sociales se muestra muy ansioso y tiende a retraerse, nunca quiere participar en deportes oen actividades con otros niños, por lo que en los recreos se le puede ver dar vueltas al patio o meterse a la biblioteca a leer algún libro.
Le gusta mucho leer y pasa la mayor parte de su tiempo libre navegando en internet.
Le interesa mucho la materia de Science y generalmente hace muchas aportaciones a la clase.
Le interesa mucho los problemas del mundo, frecuentemente se le ve leyendolas noticias y le gusta comentarlas en la clase.
Es muy torpe en lo motor, fácilmente se tropieza y tiene muy mal desempeño en los deportes.
Es desorganizado con su material y su caligrafía no es buena.
Tiene un vocabulario muy extenso, muy buena comprensión lectora, entiende fácilmente conceptos complejos y tiende a ser muy intuitivo.
Sus calificaciones son buenas destacando en matemáticas,ciencias naturales y ciencias sociales.
Su mamá y su abuela comentan que de pequeño tuvo un desarrollo del lenguaje muy temprano, se mostraba muy alerta, le gustaba investigar y desde muy pequeño empezó a ser preguntas como porque estamos aquí.
Sus papas están separados desde que el tenía dos años, su papá es alemán y vive en Alemania lo visita una vez al año y por lo menos le habla una vez almes.
Siempre ha preferido a los adultos que a otros niños, su mamá explica que como es hijo único y sus primos son mas grandes no tiene muchas oportunidades de convivir con otros niños fuera de la escuela.
Cuando juega en alguna actividad que es mecánica se muestra muy obsesivo, fácilmente se molesta y se frustra cuando las cosas no le salen bien.
Aprendió a leer muy rápido, pero tuvo un retrasosignificativo en la escritura a un cuando sus habilidades orales eran muy buenas.
Desde pequeño se observo un retraso en su desarrollo motor grueso y fino. Camino casi a los dos años y no gateo.
Le gusta tararear canciones y a veces inventa las letras, su mamá y abuela dicen que tiene muy buena voz.
De acuerdo a sus compañeros de clase Juan Pablo es percibido como diferente porque a veces dicecosas “raras”. Es considerado por la gran mayoría del grupo como el solitario de el salón, le reconocen que es inteligente pero no les gustaría trabajar con el porque no comparte.
Se entrevisto a Juan Pablo para platicar con el su situación dentro de la escuela y comento que a el le gusta estar solo porque no le gusta a lo que juegan los otros niños porque son muy bruscos y no le gusta elfutbol. Comento que le interesa mucho el universo y que tiene un telescopio con el que le gusta buscar planetas. Sabe mucho de Astronomía y se apasiona hablando de ello. Es un gran conversador, sabe de muchos temas.
Refiere que le gusta cantar mucho y canta muy bien aunque nunca se acuerda de la letra de las canciones; en general el arte le gusta mucho.
Se preocupa por conceptos como la justicia y...