Caso1

CASO SOCIAL
María, mujer de 43 años, es nacida y residente en Erandio. Acude al ayuntamiento de este municipio para solicitar la Renta Básica. Esta separada y existe una orden de protección dictada por el juzgado en la que el marido tiene un orden de alejamiento hacia su mujer. Tiene dos hijos, Aitor de 22 años y Asier de 13. Vive con ellos en un piso propio.
María tiene buena relación conAitor, que le comprende y le ayuda en todo lo que le es posible, pero está empezando a tener problemas con el pequeño.
Asier desde que ha empezado el instituto ha cambiado su actitud; tiene problemas allí, se pelea con los compañeros y saca malas notas. Las palabras que uso su madre fue que “va de gallito”.
María tiene reuniones periódicas con el tutor para intentar encontrar una solución a estosproblemas de conducta pero no consiguen nada. El tutor le ha comentado a María que de seguir con esa actitud no le va a quedar más remedio que expulsarle del instituto.
El tutor y María están intentando que Asier vaya a un psicólogo ya que creen que esta situación se debe a lo que está pasando con sus padres.
Asier no tiene muy buena relación con su padre, pero este se salta el orden dealejamiento para ir a ver a su hijo, e intenta comprarle y ponerle en contra de su madre haciéndole regalos continuamente lo consigue, porque Asier tiene a su madre como a la “bruja” que le chilla cuando no hace las cosas bien y que le exige cuando sabe que puede esforzarse más.
Asier pasa poco tiempo en casa ya que en cuanto llega de clase se marcha a la calle con sus amigos (algunos de toda la vida yotros nuevos conocidos en el instituto).
No habla de sus problemas ya que lo relaciona con la situación de sus padres, y él no quiere hablar de ese tema.
1 ANÁLISIS DE LA DEMANDA:
En este caso, se hacen las siguientes demandas:
Indirecta. Nos encontramos ante una demanda indirecta debido a que es la madre del niño la que presenta la problemática de su hijo en vez de ser él mismo el que acude alServicio en busca de ayuda.
Implícita. Se trata de una demanda implícita ya que María verbaliza abiertamente su problema a la trabajadora social, sino que acude al despacho, por otro motivo (para solicitar la renta básica; motivos económicos). Sin embargo, a través de la entrevista de María con la trabajadora social, ésta da pie a María, para que le cuente el problema con su hijo.
2 GENOGRAMA:Valoramos la estructura familiar y la dinámica relacional.
2 DATOS SIGNIFICATIVOS:
Los padres de Asier están separados, con orden de alejamiento judicial por violencia doméstica del marido hacia su ex esposa.
La relación entre madre e hijo (María- Asier) y entre los dos hermanos es difícil, debido a la actitud rebelde de Asier.
En realidad, Asier tiene una mala relación con su padre,aunque pasa tiempo con el por sus regalos.
Asier tiene problemas en el Instituto, por su actitud rebelde, tanto hacia sus compañeros, como hacia sus profesores y Director. Por tanto, va a ser expulsado sino cambia de actitud.
Las notas de Asier son bajas y todas las semanas su tutor del Instituto llama a su madre para hablar de él.
3 DEFINIR LAS SITUACIONES-PROBLEMA:
Es un hijo con unaactitud rebelde.
Asier es hijo de padres separados, con orden de alejamiento judicial por malos tratos.
Los ingresos económicos de la unidad convivencial son bajos.
Asier tiene una red familiar débil.
Asier tiene unas notas bajas en el Instituto y es un alumno con riesgo de expulsión por su actitud.
4 JERARQUIZAR:
A la hora de jerarquizar las situaciones-problema, hay quevalorar la importancia de cada una de estas situaciones, teniendo en cuenta dos criterios:
Cuál es la causa que está desencadenando los demás problemas; y localizar aquel problema que es el origen de los demás.
Actuar sobre el problema que genere más malestar o que afecte a más miembros de la familia.
Asier es hijo de padres separados, con orden de alejamiento judicial por “malos tratos”.
Asier...