CasodeEstudio 01




DOCENTE : Ing° Cajachahua Quispe, Alfonso Julio
CURSO : Ingeniería de la Información
FACULTAD : Ingeniería
ESTUDIANTE : Zenteno Ramírez, Sergio Eduardo

DEMASIADA TECNOLOGÍA
CASO DE ESTUDIO
1. ¿Cuáles son algunos de los argumentos a favor y en contra del uso de los medios digitales?

Los medios digitales han ayudado a la humanidad en el aspecto informativo, de entretenimiento, defuncionalidad, etcétera, disponiendo a nuestro alcance variedad de contenido, ya sea en el computador, Smartphone, Tablet, reloj, y otros dispositivos, ofreciendo productos, comprando, vendiendo, en fin, … demasiadas cosas que antes creíamos imposibles, ahora son imposibles de no realizar a menudo. Pero no siempre es saludable algo que es funcional. Aquí presento un pequeño cuadro comparativo entre losaspectos a favor y en contra de los contenidos en medios digitales.

ARGUMENTOS A FAVOR
ARGUMENTOS EN CONTRA
Internet es la fuente de las fuentes para adquirir, compartir y suministrar todo tipo de información.
Justamente, debido a que ahora cualquier usuario pueda crear, subir información a la Nube (Internet), ésta baja en calidad, verificabilidad y profundidad.
Ha hecho posible que el acceso a estainformación sea masiva, gratuita y organizada.

Crea lesiomes en el cerebro sin que haya lesión orgánica propiamente dicha.
Se han vuelto parte importante de nuestras vidas.
Dificultad al enfocarse

No hay retención de lo que se ve, lee, oye, etc.

Nos conduce a realizar Multitareas, es decir a realizar muchas cosas al mismo tiempo.

Constantes distracciones e interrupciones por parte de de loscorreos, mensajes, llamadas, etc.

Es probable que la calidad de la toma de decisiones disminuya a medida que aumente la cantidad de información digital por medio de varios canales.
CUADRO 1. Argumentos a favor y en contra.
A manera de comentario, quisiera compartir lo que decía Giovanni Sartori, el famoso autor del clásico Homo videns. La sociedad teledirigida¹, sobre la sociedad y la era digital:“La tesis de fondo es que el vídeo está transformando al homo sapiens, producto de la cultura escrita, en un homo videns para el cual la palabra está destrozada por la imagen. Todo acaba siendo visualizado. Pero ¿qué sucede con lo no visualizable (que es la mayor parte)? [...] El acto de telever está cambiando la naturaleza del hombre. Esto es el porro unum, lo esencial, que hasta hoy día ha pasadoinadvertido a nuestra atención. Y, sin embargo, es bastante evidente que el mundo en el que vivimos se apoya sobre los frágiles hombros del ‘video-niño’: un novísimo ejemplar de ser humano educado en el tele-ver –delante de un televisor– incluso antes de saber leer y escribir” (p. 11-12). Y páginas más adelante concluye categóricamente: “Si esto es verdad, podemos deducir que la televisión estáproduciendo una permutación, una metamorfosis, que revierte en la naturaleza misma del homo sapiens. La televisión no es sólo instrumento de comunicación; es también, a la vez, paideía, un instrumento ‘antropogenético’, un medium que genera un nuevo ánthropos, un nuevo tipo de ser humano” (p. 36).
2. ¿Cómo podría verse afectado el cerebro debido al uso constante de los medios digitales?
Nuestroperiodista Marco Aurelio Denegri expuso en su programa “la función de la palabra” hace ya un tiempo, cierto estudio que se hizo sobre las lesiones cerebrales. En el, el connotado polígrafo afirma que, como bien dijo Giovanni, “(…) estamos en plena videocracia. Y la videocracia es el gobierno de la imagen, la regencia de la imago, y cuando gobierna la imago, la lectura desaparece (o tiende adesaparecer).”
A continuación, a proposito de la sociedad informática, Denegri plasmó lo siguiente: “Cuando en el cerebro se lesiona el Centro de Broca, la persona no puede hablar, y padece, en consecuencia, de afasia. Cuando se lesiona el Centro de Exner, el lesionado no puede escribir, por lo tanto padece de agrafía. Cuando se lesiona el Centro de Wernicke, la persona no puede entender lo que oye,...