CasoLWeinbachdeLiderazgo

Páginas: 4 (860 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2015
Respalde sus respuestas a las siguientes preguntas. Con información específica del caso y del libro o con alguna otra que obtenga de internet o de otras fuentes.
1.- ¿Qué tema importante de estecapítulo, (comunicación, retroalimentación, coaching, conflicto), fue el principal enfoque de Weinebach cuando asumió el cargo de presidente de Unisys?
La comunicación fue el enfoque que utilizóLawrence Weinbach para realizar los cambios en la empresa, esto condujo a elevar la moral de sus empleados y la productividad, así como generar un cambio financiero impresionante.
2,- ¿Qué método decomunicación adopto el presidente Weinbach durante sus primeros y escasos días de haber tomado el cargo, con clientes y accionistas y luego con los empleados? ¿Qué método de comunicación empleoprincipalmente con los tres grupos?
 Su enfoque fue el de recibir mensajes que le permitieran mejorar las condiciones de la empresa en base al conocimiento de los empleados y socios, fruto de esto desarrolloel programa Pregunte a Larry, y complemento dándole seguimiento y publicando un boletín de noticias mensual a fin de que pueden sentirse parte importante de la organización, para esto contrato unvicepresidente de comunicaciones.
3.- ¿El enfoque de comunicaron de Weinbach estuvo en enviar o recibir mensajes?
Realizo un intercambio de mensajes a través de internet
4.- ¿Cómo evacua el uso de laretroalimentación de Weinbach?  Se utilizaron correos electrónicos, (no todos los mensajes se contestaban), posiblemente con información limitada o secuencia de eventos que afectaron la siendo laaplicación de estrategias que requerían mayor explicación o análisis del emisor
5.- ¿Weinbach utilizo el coaching? Si es así ¿en qué forma?
Si lo utilizó el coaching, para recobrar la confianza de lostrabajadores en la empresa; mejoro la moral al darse cuenta de que los empleados habían perdido la confianza tanto en ellos como en la empresa, logro impulsar su moral y productividad. Además la...
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