casos de la coma


Instituto Superior de Mercadeo,
Administración y mercadeo

Materia: Comunicación Oral y Escrita
Nivel: 1
Nombre: Ederson Orlando Almeida García
Carrera: Marketing
Periodo: Abril 2013Profesor: Pablo Calbache

Capitulo 3: Trabajo para el alumno

1. De su creación ponga una definición de lectura.
Por lectura entiendo que es el proceso de aprehensión de determinadas clases deinformación contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje.
Es un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para suentendimiento. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con el Braille, un método que utilizan los no videntes.
Cabe destacar que existen alternativas delectura que no necesariamente se respaldan en el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación.


Capitulo 4: Trabajo para el alumno
1. ¿Cuándo realizamos la lecturainformativa?
Es aquella que nos permite precisar alguna información mediante enciclopedias, volantes, manuales y revistas que nos proporciona de información general tal como nombre de autor, economía, salud,ambiente social, político, etc.
2. ¿Cómo obtenemos la lectura de comunicación social?
Se obtiene mediante cinco aspectos importantes como son:
El emisor que es el que informa algo.
El perceptorquien es el que recibe la información.
El referente que es el objeto del cual se informa.
El canal o medio atreves del cual se envía la información.
El mensaje o contenido es la informaciónproporcionada.
Aplicando este criterio encontramos que:
El emisor es el autor.
El perceptor es el lector.
El referente es el tema.
El canal es el documento.
El mensaje es el contenido.
3. ¿Cómo sepresenta la lectura semiológica?
Este tipo de lectura estudia fenómenos significantes, objetos de sentidos, sistemas de significación, mediante un proceso de semiosis que se identifica mediante signos y...