Casos de seleccion de personal

|Pasos Prácticos para la Selección de Personal |
|Gregorio Billikopf Encina |
|"Mi padre era el administrador de este predio anteriormente. Recuerdo que mesolía decir que a veces hay que resignarse a laborar con algunos trabajadores |
|incompetentes. Yo también creía eso hasta hace unos años... Pero ya me di cuenta que no hay por qué hacerlo. Se puede contratar a alguien que cumpla con |
|todas sus expectativas y aun más."1 |
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|Chris Nelson, administrador |
|Predio Ganadero, El Nido, California|
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|Dentro de los límites de la ley, los administradores pueden decidir a quién contratar para trabajar en el campo. Pero esta decisión no debe tomarse a la |
|ligera. El contratar a la persona adecuada para el puesto, puede ser una de las decisionesmás importantes que usted tome. Considere el caso del |
|administrador que perdió US$ 80 mil en su producción de alfalfa por creerle a un trabajador que pretendía saber enfardar. O el caso del criador porcino que|
|perdió miles de dólares en sólo tres meses por haberse equivocado en su selección de personal. |
|Aunque eladministrador puede despedir a un trabajador (Capítulo 14), esta opción tiene numerosas consecuencias legales y prácticas. Después de su |
|contratación, deben existir razones poderosas para despedir a un trabajador. Pero si éste no cumple con su cometido, es necesario tomar medidas rápidas |
|porque cuanto más tiempo permanezca en su puesto, más se dificulta su despido.|
|La selección del personal apropiado es muy importante. Por eso, hemos dedicado dos capítulos a este tema crucial. Este capítulo describe en detalle la |
|secuencia del proceso de selección. En el próximo capítulo conversaremos sobre la validez (o convalidación) del enfoque utilizado. A continuación |
|presentamos unesquema de un enfoque práctico e integral, el que puede adaptarlo a su situación individual. |
|I. Decida lo que necesita. |
|Paso 1: Determine si necesita un trabajador temporario.|
|Paso 2: Prepare un análisis, descripción y especificación de puesto. |
|Paso 3: Asigne importancia a cada aspecto de la tarea. |
|Paso 4: Determine el...