Casos EaD

Solución Caso 1. Deserción

Una Institución Educativa de Postgrado "W" quiere solucionar su problema de alto
porcentaje de deserción en la modalidad de educación virtual.
Entre los datosobtenidos de la investigación previa, encontramos:
Existen 6 aulas virtuales correspondientes a diferentes materias, por cada
semestre y al que cada estudiante debe acceder de forma paralela.
Las aulasvirtuales guardan una imagen corporativa institucional con una
apertura a las modificaciones de forma, pero guardando la estructura
académica fijada con anterioridad.
Existe diversidad de recursos yactividades idóneas para el desarrollo de
destrezas necesarias.
Existen 2 tutores por aula con un tope de 60 estudiantes matriculados.
La evaluación es cuantitativa y acumulativa: tareas 25%,participación en el
aula 25%, examen 50%
Los registros muestran una actividad alta del tutor a lo largo del proceso
académico.
Las aulas virtuales se encuentran instaladas en un hosting externo alinstitucional, con un buen ancho de banda y espacio suficiente para albergar la
carga esperada.
1). En el campus virtual, proporcionar acceso secuencial a las aulas para reforzar el
trabajocolaborativo en el grupo, lo que permite que el estudiante logre mayor
concentracion y requiera menos tiempo de dedicacion, esto se relaciona con la fase
de alcance.
2). Modificar el sistema de evaluacion,incorporando evaluaciones cualitativas y
cuantitativas que exijan participacion en el aula, “Aprender haciendo”, con lo que el
estudiante demuestra su avance en el aprendizaje. Este cambio estaasociado con la
fase de alcance e interaccion.
Solución Caso 2: No a la Integración

Una institución de Educación Secundaria "X", no logra integrar las aulas virtuales
en el currículo académico, debidoa que no han podido motivar a los docentes para
que incursionen en las TIC.
Entre los datos obtenidos de la investigación previa, están:
La institución tiene una plataforma Moodle instalada y...