Casps de estudio

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 30 de enero de 2015
El caso 1 se relaciona con la teoría de Freud ya que, se podría deducir que la persona del caso uno usa mecanismos de defensa que son esencialmente formas de conducta que le sirven para aliviar sustensiones, actúan de forma inconsciente, en cuanto que el ego ignora lo que está sucediendo, un ejemplo seria que esta persona es muy perfeccionista es una forma de racionalización ya que al serperfeccionista a esta persona le gusta que todo sea perfecto y esto conlleva a que sea indiferente y desprecie las cosas que o lo que no es como lo que él quiere que sea. También se podría decir que esrepresiva ya que esta persona es tímida, insegura y poco sociables, o sea que se reprime no muestra quien es a los demás ya que tiene miedo de mostrar quien es por su inseguridad en sí misma.

El caso2 lo relaciono con la Teoría de Rasgos de la Personalidad. Los rasgos que presenta este sujeto son aparentemente centrales, lo cual significa que sí los demuestra, pero no siempre y no en todomomento. Lo relaciono con dos de las grandes categorías de personalidad, la categoría de Extroversión, el cual podría explicar lo extrovertido, impulsivo, sociable y hasta lo agresivo. Y la categoría deCultura o Inteligencia, lo cual explicaría la buena memoria.

El caso 3 se relaciona con el behaviorismo (conductismo) y personalidad ya que ésta nos dice que el individuo actúa con relación a como elambiente en el que está lo influye.Una persona siempre estará en busca de como encajar en la sociedad, cada persona busca la manera de como encajar en ésta. Hay personas que tienen más la facilidad derelacionarse con su ambiente, pero como decíamos antes, la persona lo hace de la manera que piensa. La manera en como nos hemos comportado, y todo lo que hemos vivido influye mucho en nuestra forma deser; por ejemplo, el comportamiento de las personas con las que se rodea influye mucho en su forma de actuar, ya que el individuo se acostumbra a una forma de relacionarse.

El caso 4 se...
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