CAST

Test del Síndrome de Asperger en la Infancia (CAST)
Fiona J. Scott, Simon Baron-Cohen, Patrick Bolton y Carol Brayne (2002)

Nombre del niño: ………………………………
Edad: ..…….. Sexo: masculino/femenino
Nombre del padre: ………………………

Profesión: ..........................................

Nombre de la madre: ………………………

Profesión: ..........................................

Dirección:………………………………………………………………………………………….
Teléfono: ………………………………………
Colegio: ……………………………………

Por favor, lea cuidadosamente las preguntas que a continuación se presentan
y haga un círculo alrededor de la respuesta apropiada. Todas las respuestas
son confidenciales.
1. Le resulta fácil participar en los juegos con los otros niños?

Si

No

2. ¿Se acerca de una forma espontánea a usted para conversar?

Si

No

3. ¿Comenzó el niño a hablar antes de cumplir los dos años?

Si

No

4.¿Le gustan los deportes?

Si

No

5. Da el niño importancia al hecho de llevarse bien con otros niños de

Si

No

Si
Si

No
No

Si

No

Si

No

10. ¿Le resulta fácil interactuar con otros niños?

Si

No

11. ¿Es capaz de mantener una conversación recíproca?

Si

No

12. Lee de una forma apropiada para su edad?

Si

No

13.¿Tiene los mismos intereses, en general, que los otros niños

Si

No

Si

Nola misma edad y parecer como ellos?
6. ¿Se da cuenta de detalles inusuales que otros niños no observan?
7. ¿Tiende a entender las cosas que se le dicen literalmente?
8. A la edad de tres años, ¿pasaba mucho tiempo jugando imaginativamente
a juegos de ficción? Por ejemplo, imaginando que era un superhéroe u
organizando una merienda para sus muñecos.
9. ¿Le gusta hacer las cosas de manera repetiday de la misma forma
todo el tiempo?

de su misma edad?
14. ¿Tiene algún interés que le mantenga ocupado durante tanto
tiempo que el niño no hace otra cosa?

Si

No

Si

No

17. ¿Le gusta bromear?

Si

No

18. ¿Tiene alguna dificultad para entender las reglas del comportamiento

Si

No

19. ¿Parece tener una memoria excepcional para los detalles?

Si

No

20. Es la voz del niño peculiar'(demasiado adulta, aplanada,

Si

No

Si

No

22. ¿Puede vestirse solo?

Si

No

23. ¿Muestra una buena capacidad para esperar turnos en la

Si

No

Si

No

Si

No

26. ¿Puede contar hasta cincuenta sin saltarse números?

Si

No

27. ¿Mantiene un contacto visual normal?

Si

No

28. ¿Muestra algún movimiento repetitivo e inusual?

Si

No

29. ¿Es su conducta social muy unilateral y siempre acorde a susSi

No

Si

No

Si

No

Si

No

33. ¿Puede montar en bicicleta (aunque sea con ruedas estabilizadoras?

Si

No

34. ¿Intenta imponer sus rutinas sobre si mismo o sobre los demás

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

15. ¿Tiene amigos y no solo “conocidos”?
16. ¿Le trae a menudo cosas en las que está interesado con la intención
de mostrárselas?

educado?

muy monótona)
21. ¿Es la gente importante paraél?

conversación?
24. ¿Juega el niño de forma imaginativa con otros niños y participa
en juegos sociales de roles?
25. ¿Hace a menudo comentarios que son impertinentes, indiscretos
o inapropiados socialmente?

propias reglas y condiciones?
30. ¿Utiliza algunas veces los pronombres “tú” y “él/ella” en
lugar de “yo”?
31. ¿Prefiere las actividades imaginativas como los juegos de
ficción y los cuentos enlugar de números o listas de información?
32. En una conversación, ¿confunde algunas veces al interlocutor
por no haber explicado el asunto del que está hablando?

de tal forma que causa problemas?
35. ¿Le importa al niño la opinión que el resto del grupo tenga de él?
36. ¿Dirige a menudo la conversación hacia sus temas de interés
en lugar de continuar con lo que la otra persona desea hablar?
37.¿Utiliza frases inusuales o extrañas?

Sección de necesidades especiales Por favor, completar cuando sea apropiado
38. ¿Han expresado sus profesores o profesionales clínicos
Si

No

- Retraso del lenguaje

Si

No

- Hiperactividad/trastorno hipercinético

Si

No

- Problemas de oído o visión

Si

No

- Condiciones de Espectro Autista

Si...