CASTELLANO 1BATX

PAUTAS ANÁLISIS COMENTARIO DE TEXTO COMPRENSIÓN LECTORA
- El trabajo de comprensión lectora lo harán todos los/as alumnos/as de clase, y habrá un grupo que lo presentará en público.
- Los/asalumnos/as que configuran el grupo que ha de presentar el trabajo han de seguir las siguientes pautas:
- Preparación del comentario (organización, redacción):
- Se dividen la lectura en bloques deextensión similar.
- Se dividen el cuestionario al que tendrán que responder. La cantidad de preguntas, también en cantidad pareja.
- El trabajo sobre el texto se conforma a partir de dos bloques:- presentación de los rasgos generales del texto (ver cuadro final);
- cuestionario de preguntas (comprensión lectora).
- Los alumnos presentarán un documento escrito con la presentación delos rasgos textuales generales y las respuestas a la comprensión lectora.
- Exposición en público:
- Los alumnos realizarán la lectura del texto siguiendo su planificación previa.
- Lamitad de los/as alumnos/as del grupo harán la presentación de los rasgos generales del texto (ver cuadro final).
- Cada alumno/a responderá a las preguntas de la comprensión lectora que se lehan asignado. A la hora de exponer sus respuestas, el grupo puede alternar preguntas, hacerlo por bloques, alternar bloques…

PAUTAS RASGOS GENERALES DEL TEXTO

- Se intentará hacer unapresentación del texto completa y densa, aportando el máximo de datos que permitan situar el contexto del escrito y los rasgos de adecuación, coherencia y cohesión más destacados.

CONTEXTO

-Identificar la obra (título, año de publicación, temática) y el/la autor/a (aportar una pequeña biografía suya: nacimiento, profesión, destaca por…, fallecimiento).
- Identificar la relación entre el motivode la inclusión de este texto en esta unidad y el tema de la unidad.
- ¿A quién va dirigido este texto? (Nivel de estudios, profesión, registro…)

RASGOS ADECUACIÓN, COHERENCIA, COHESIÓN

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