Castellano Deberes

LENGUA CASTELLANA 4º ESO.
DEBERES DE RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Para poder preparar la materia de Lengua Castellana debes realizar y presentar lo siguientes ejercicios. Debes mantener el mismo orden y la misma agrupación temática que se sigue en estas páginas.
Para estudiar debes usar la misma pauta que utilizaste en el examen trimestral.

Recuerda que tus respuestas deben serfrases completas, escritas con buena caligrafía y sin faltas de ortografía.


1. MORFOSINTAXIS
1. La estructuración del lenguaje verbal: nivel fónico, nivel morfológico, nivel sintáctico, nivel textual o discursivo. (13) (10)
1. ¿Cuáles son los niveles de estructuración del lenguaje verbal?
Los niveles de estructuración del lenguaje verbal son los niveles: fónico, morfológico, sintáctico ytextual.
2. ¿Cuál es la unidad o unidades lingüísticas de cada nivel?
La unidad lingüística del nivel fónico es el fonema, la del morfológico es el monema, la del sintáctico es el sintagma y la del textual, el texto.
3. ¿Qué disciplinas lingüísticas las estudian?
La disciplina lingüística que estudia al nivel fónico es la fonética, la que estudia al nivel morfológico es la morfología, la queestudia al sintáctico es la sintaxis y, la que estudia el nivel textual es la lingüística textual.

2. El nivel fónico del lenguaje. (14)
1. ¿Qué es un fonema?
Un fonema es la unidad mínima que permite distinguir significados
2. Explica la diferencia entre sonidos, fonemas y grafías o letras.
La diferencia entre un sonido, un fonema y una grafía es que el fonema permite distinguirsignificados mientras que el sonido es una representación oral de un fonema y una grafía es la representación escrita de un fonema.
3. El sistema fonológico del castellano. (15)
1. Explica la diferencia entre fonemas vocálicos y consonánticos.
A la hora de emitir un fonema vocálico, los órganos articulatorios no están nunca en contacto y el aire sale directo del pulmón hacia fuera. En cambio, en losconsonánticos siempre hay algún obstáculo que impide salir el aire de los pulmones al exterior sin ninguna interferencia.
2. ¿Qué significa que una consonante sea sorda o sonora?
Una consonante sorda es una consonante en la cual las cuerdas vocales no vibran. Todo lo contrario en las sonoras, donde las cuerdas vocales si vibran.
3. ¿Qué es el punto de articulación y cuáles son los diferentespuntos de articulación?
El punto de articulación es el lugar donde se tocan o aproximan los órganos para producir el sonido. Los diferentes puntos de articulación son: los bilabiales, los labiodentales, los interdentales, los dentales, los alveolares, los palatales y los velares
4. ¿Qué es el modo de articulación y en qué consiste cada uno de los modos?
El modo de articulación es la posición queadoptan los órganos de fonación para producir un sonido, de manera que se producen diferentes tipos de obstrucción del paso del aire. Hay diferentes modos de articulación:
Oclusiva: cuando hay una interrupción total del paso del aire en algún momento
Africada: cuando se produce una oclusiva seguida inmediatamente de una fricativa
Fricativa: cuando se produce una turbulencia en la columna de aireNasal: cuando el aire sale a la vez por la nariz y la boca
Vibrantes: cuando hay una agitación repetida de la lengua contra otros órganos de manera rápida
Lateral: cuando el aire escapa por los lados de la lengua

5. Clasifica los fonemas vocálicos según su grado de abertura y según su localización o punto de articulación.


Localización

Anterior
Media
Posterior

Abertura
Cerrada
iu

Media
e

o

Abierta

a



6. Clasifica los fonemas consonánticos según la salida del aire (orales y nasales), la vibración de las cuerdas vocales (sordas y sonoras), el punto de articulación y el modo de articulación.

Fonema
Letra
Punto de articulación
Modo de
articulación
Sorda/Sonora
/p/
p
Bilabial
Oclusiva
Sorda
/t/
t
Dental
Oclusiva
Sorda
/k/
c, k, q...