castellano


ORTOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
Uno de los própositos de la enseñanza de la lengua es fortalecer las destrezas lingüísticas básicas: hablar, escuchar, leer y escribir, y para lograrlo la ortografía representa una herramienta indispensable. Se tiene claro que si falta el aprendizaje de la lengua, fallarán los demás aprendizajes. ¿Cómo aprendes biología, historia, física y demás asignaturas?En buena medida, leyendo. ¿Cómo demuestras esos conocimientos? Muchas veces escribiendo y hablando. No habrá profesor que no te solicite leer y escribir resúmenes, trabajos monográficos, ensayos, etc. He aquí una lista de reglas ortográficas, con el ánimo de que sean un elemento más de consulta para el estudiante.
Índice
Reglas del acento
Reglas generales
Reglas de la hReglas de la g
Reglas de la j
Reglas de la m
Reglas de la ll
Reglas de la x
Reglas de la b
Reglas de la v
Reglas del acento
Llevan acento ortográfico:
Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s.
Ejemplo: café, compás, león, manatí.



Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s.Ejemplo: árbol, cáliz, carácter.
Todas las palabras esdrújulas.
Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe.
Casos particulares más importantes del acento
1. Los monosílabos no llevan acento, menos:
a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción).
Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo.
b) Dé y sé (verbos), parano confundirlos con de (preposición) y se (pronombre).
Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede.
c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos).
Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí.
d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción)
Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado.
e) Laconjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero
Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana
f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».
Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto.
2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico.
Ejemplo:Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo.



3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa.
Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives?
4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos unacento, deshaciéndose el diptongo.
Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María.
Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales.
Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria.
5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo.
Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muyaplicado.
6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido.
Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre.
Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente.
Reglas generales
Delante de p y b siempre seescribe m y nunca n.
Ejemplo: Bombilla, lámpara.
Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des.
Ejemplo: De bondad, bondades.
Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.
Ejemplo: De juez, jueces.
Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal.
Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy....