castellano
Páginas: 2 (339 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2014
El trabajo monumental de Jean Piaget ha influenciado enormemente en los campos académicos, educación, filosofía y, por supuesto, psicología. Él dejó una gran cantidad de datos y material empíricoque continúa siendo la base de la teoría científica de muchos psicólogos contemporáneos.
El método clínico que él inició, también continúa hasta el día de hoy siendo utilizado en una cierta formapor muchos. Otros han desarrollado su teoría más allá de las operaciones formales, creando teorías sobre la inteligencia del adulto.
En la elaboración de este trabajo se han podido llegar a conoceraspectos de gran interés acerca de las teorías de Jean Piaget.
Para nosotros como futuros psicólogos, el tema ha sido de gran relevancia, ya que nos permitió entender como funciona el desarrollocognitivo de los seres humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje. Ya que se trataron aspectos tales como los conceptos básicos de las teorías de Piaget, fundamentales para lograr el conocimientoy entendimiento, para la aplicación de las mismas.
La teoría cognitiva de Piaget, se explicó de la forma más sencilla posible, mostrando cual es la división del desarrollo cognitivo, cuales sonlos tipos de conocimientos que se desarrollan en los niños y como se puede lograr el desarrollo cognitivo de manera óptima, para cada individuo.
IV. BIBLIOGRAFÍA
Abarca Mora, Sonia. ( 2003 ).Psicología del Niño en Edad Escolar. San José , C. R.: EUNED
Feldman, Robert S. ( 2003 ). Introducción a la Psicología. ( 4ª .Ed. ). México: Mc Graw Hill.
Driscoll, Marcy . (2000) . Psychology ofLearning for Instruction, 2nd edition.
Morris, Charles . y Maisto, Albert A. ( 2001 ). Psicología. ( 10ª .Ed. ). México:
Pearson Educación.
Papalia, Diane E. ( 2001 ). Psicología . México:Mc Graw Hill.
Papalia, Diane E., Wendkos Olds, Sally., Duskin Feldman, Ruth .( 2005 ).Desarrollo Humano.
( 9ª.Ed ). México: Mc Graw Hill.
Papalia, Wendkos, y Duskin .(2006).Psicología del...
El método clínico que él inició, también continúa hasta el día de hoy siendo utilizado en una cierta formapor muchos. Otros han desarrollado su teoría más allá de las operaciones formales, creando teorías sobre la inteligencia del adulto.
En la elaboración de este trabajo se han podido llegar a conoceraspectos de gran interés acerca de las teorías de Jean Piaget.
Para nosotros como futuros psicólogos, el tema ha sido de gran relevancia, ya que nos permitió entender como funciona el desarrollocognitivo de los seres humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje. Ya que se trataron aspectos tales como los conceptos básicos de las teorías de Piaget, fundamentales para lograr el conocimientoy entendimiento, para la aplicación de las mismas.
La teoría cognitiva de Piaget, se explicó de la forma más sencilla posible, mostrando cual es la división del desarrollo cognitivo, cuales sonlos tipos de conocimientos que se desarrollan en los niños y como se puede lograr el desarrollo cognitivo de manera óptima, para cada individuo.
IV. BIBLIOGRAFÍA
Abarca Mora, Sonia. ( 2003 ).Psicología del Niño en Edad Escolar. San José , C. R.: EUNED
Feldman, Robert S. ( 2003 ). Introducción a la Psicología. ( 4ª .Ed. ). México: Mc Graw Hill.
Driscoll, Marcy . (2000) . Psychology ofLearning for Instruction, 2nd edition.
Morris, Charles . y Maisto, Albert A. ( 2001 ). Psicología. ( 10ª .Ed. ). México:
Pearson Educación.
Papalia, Diane E. ( 2001 ). Psicología . México:Mc Graw Hill.
Papalia, Diane E., Wendkos Olds, Sally., Duskin Feldman, Ruth .( 2005 ).Desarrollo Humano.
( 9ª.Ed ). México: Mc Graw Hill.
Papalia, Wendkos, y Duskin .(2006).Psicología del...
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