Castellano

UNITAT 2: ACTIVITATS ALUMNAT

ACTIVITAT 1: CAUSES DE LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
Elabora un esquema en què hi apareguin relacionats aquests aspectes: AUGMENT DE LA POBLACIÓ; AUGMENT DEL CONSUM; NOVESEINES I TÈCNIQUES AGRÍCOLES; MILLORA DE L’ALIMENTACIÓ; REDUCCIÓ DE LA MORTALITAT; MIGRACIONS DEL CAMP A LA CIUTAT; AUGMENT DE LA PRODUCCIÓ AGRÍCOLA; CANVIS EN LA PROPIETAT DE LA TERRA

ACTIVITAT 2:UN NOU MITJÀ DE TRANSPORT, EL FERROCARRIL
Observa aquesta successió cronològica de mapes sobre l’extensió del ferrocarril per Europa al llarg del segle XIX i digues:


a) A quin país es vanconstruir les primeres línies de ferrocarril de la Història? Per què creus que va ser precisament en aquest lloc? Quines dues ciutats unia la primera línia construïda?
b) Quines van ser les zones d’Europaque van construir línies de ferrocarril a continuació?
c) A quina dècada es va produir el major creixement en la construcció de línies de ferrocarril? Per quins motius penses que va ser?

Miraatentament aquestes dues imatges i redacta un text de 5 línies on expliquis les grans diferències entre un tipus de mitjà de transport i un altre:












ACTIVITAT 5: LA VIDA EN UNACOLÒNIA INDUSTRIAL

Mira el documental sobre les colònies industrials catalanes i respon:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/moments/moments-industria-textil-catalunya/1338462/

1. Quina antigacolònia industrial és la protagonista d’aquest documental? Colònia Can Sedó Esparreguera

2. Per què el Llobregat era el riu “més treballador d’Espanya”? Havia una major intensitat de industries, iperquè feien servir l’aigua per produir energia per les maquines, era la més barata i més propera.

3. Quines diferències hi havia entre els homes i les dones dins les fàbriques tèxtils catalanes del XIX?Les dones treballaven la filatura, feien el treball amb més delicadesa i tenien els sous més baixos. No tenien la possibilitat de millorar i tenir el sou més alt.
// Els homes, la seva feina...