Castellano

Técnicas de Estudios

Y

Niveles de la Lectura







Índice

Introducción………………………………………………………………......... (3)

Técnicas de Estudio………………………………...……………………..…….(4)

Métodos de estudio..………………………………...………………………….(5)

Niveles de la lectura (concepto) y Macroniveles...…………...…………………(9)Niveles de lectura…………………………………..…………………………..(10)

Tipos de lectura…………………………………………………………….…..(11)

Conclusión…………………………….…………………………….………….(13)

Bibliografía………………………………………………………………….….(14)

(2)
Introducción

El siguiente trabajo tiene como objetivo definir cada una de las técnicas de estudio entre ellas podemos nombrar la lectura, el subrayado, el esquema, etc. Luego de estoespecificar detalladamente uno a uno los métodos de estudio más relevantes que son el método basado en habilidades de comunicación, memorización, imágenes visuales, la comprensión de textos, entre otros.

Posteriormente, hablaremos un poco sobre los macroniveles de la lectura, los cuales se han de llamar así dado que en cada uno de ellos se muestran subniveles.

Finalmente veremos los tipos delectura más notables de manera distinguida, de igual forma se discutirán los tipos de la lectura como la silábica, vacilante, estudio, recreación, etc.

(3)
Las Técnicas de Estudio

Son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, para mejorar el rendimiento académico. De este modo y bajo estadenominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso de educación todo ello, acompañado por una serie de estrategias metacognitivas que en ellas están presentes en todo este proceso.

Técnicas
* La Lectura

A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos Pre-lectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lecturarápida para enterarnos de qué se trata.

* Lectura Comprensiva

Es aquella por la cual se interpreta la totalidad de los contenidos del texto ya que es centrada la atención en lo que se esta leyendo, sin interrumpir la lectura con preocupaciones ajenas al libro.

* El Subrayado

El subrayado consiste en resaltar con un color diferente las ideas más importantes dentro de un texto.Está técnica ayuda a la memoria a retener información debido a que las cosas que se resaltan se recuerdan con mayor facilidad.

* El Esquema

Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.

* Atención o Concentración

La atención es el proceso a través del cuál seleccionamos algún estímulode nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás.

* Organización y Planificación

Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.

(4)* El Resumen

El objetivo de un resumen es abreviar un texto o tema en pocas palabras sin cambiar la estructura del texto original; es decir, reducir a términos precisos las ideas fundamentales. Es una abreviación del texto original.

* Técnica para Desarrollar la Memoria

Mejora la percepción defectuosa: intenta que en el aprendizaje intervengan todos los sentidos consiguiendo lamáxima atención y concentración.

* Técnica de relajación

Es aconsejable para los alumnos nerviosos y preocupados. Se recomienda practicar cada día una o dos sesiones de relajación de diez o quince minutos aproximadamente.

* Organízate antes de empezar

La organización es uno de los elementos fundamentales a la hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un...