Castellano

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

I.- INTRODUCCIÓN

Para poder llevar a cabo la misión de conducir a hombres y mujeres, el o la Oficial de Marina debe evidenciar un claro dominio de aquellas competencias que le permiten comunicar y comprender mensajes escritos y orales. Además, debe ser capaz de analizar, discriminar e interpretar los mensajes que emiten los medios masivos decomunicación social, con el fin de evaluar el impacto que éstos producen en la cosmovisión y comportamiento de quienes forman parte de la Armada de Chile. Por ello, la prueba de Lengua Castellana y Comunicación tiene como propósito evaluar el estado de las destrezas que permiten comprender y producir textos en situaciones comunicativas específicas.

II.- OBJETIVOS GENERALES

A.- Evaluar elnivel de adecuación de las habilidades que intervienen en la comprensión y producción de textos escritos literarios y no literarios del tipo expositivo y argumentativo.

B.- Evaluar el nivel de adecuación de la capacidad de análisis en torno a los Medios Masivos de Comunicación (MMC).

C.- Evaluar el nivel de dominio de los diversos Actos de Habla presentes en variadas instanciascomunicativas propias del proceso de comunicación.

III.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A.- Referidos a la Producción de Textos.

1.- Aplicar principios de cohesión (uso de conectores lógicos) en la producción escrita de textos de variada naturaleza.
2.- Aplicar principios de coherencia en la estructuración de diversos textos (plan de redacción).
3.-Aplicar principios de ortografía literal, acentual y puntual en la producción de textos.

B.- Referidos a la Compresión de Textos.

1.- Extraer información relevante (ideas principales) de textos diversos.
2.- Establecer relaciones entre las ideas del texto.
3.- Asignarle significado a las palabras de un texto, tanto contextual como específico.4.- Sintetizar información, procurando evidenciar la información relevante.
5.- Reconocer componentes estructurales de los textos literarios.
6.- Reconocer los principales componentes estructurales de un texto expositivo y de un texto argumentativo.

C.- Referidos al Análisis de Textos.

1.- Identificar componentes estructurales de los MediosMasivos de Comunicación.
2.- Inferir propósitos, mensajes, formas discursivas y funciones del lenguaje a partir de la información explícita que emiten los MMC.
3.- Reconocer la organización de diversos enunciados lingüísticos presentes en variadas situaciones comunicativas.
4.- Identificar los recursos característicos verbales, no verbales y paraverbalespresentes en múltiples instancias comunicativas.

IV.- CONTENIDOS POR EVALUAR

A.- Cohesión: Conectores Lógicos del Discurso.
Relaciones semánticas de los conectores en los enunciados. Tipo: Adversativa, Disyuntiva, Explicativa, Concesiva.

B.- Coherencia: Criterios de Ordenación: Deductivo, Secuencial, Estructural.

C.- Ortografía Acentual, Literal y Puntual:
Acentual:
-ReglasGenerales y especiales de acentuación
Literal:
-Uso de grafemas frecuentes (c/s/z; b/v; g/j; h, etc.)
Puntual:
-Uso de coma, punto y coma, punto y dos puntos; comillas, guión, etc.

D.- El Texto Expositivo.
Comprensión Lectora.
Modalidades Discursivas:
- Causa /consecuencia.
- Problema/Solución.
- Enumeración Descriptiva.
-Secuencia Temporal.
- Comparación y Contraste.

E.- El Texto Argumentativo.
Estructura del texto Argumentativo: Tesis, Argumentos, Conclusión.
Tipos de Texto Argumentativo:
- El Ensayo.
- Características.
- Estructura....