castellano

Republica Bolivariana de Venezuela
UE Colegio Ibero Americano
3ER Año sección A
Proyecto de matemática













Proyecto estadístico











IntegrantesIsabela cabrera
Geraldine sarmiento
Rosbelys Acosta
Génesis Malave
Docente charles

INTRODUCCION
-En nuestro trabajo vamos a enseñarles loque es toda la parte estadística y las diferentes reglas generales para la formación de una tabla de distribución de frecuencias.

Estadística:
Rama de las matemáticas que se ocupa de reunir,organizar y analizar datos numéricos y que ayuda a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones.
A continuación se señalaran las principales características que son partede las tablas de frecuencia o de los datos agrupados:

Clase o categoría:
Es el par de valores ordenados separados por un guión y que también se conoce como intervalo de clase.
Límites de clase:Los números extremos de una clase o categoría se les conocen como límites de clase y son el límite inferior y el límite superior.
Límites reales de la clase:
Los límites reales de la clase seobtienen sumando al límite superior de la clase, el límite inferior de la clase contigua superior y dividiendo entre 2.
Tamaño o amplitud de clase:
Es la diferencia entre los límites de las clases que loconforman.
Marca de clase:
Es el punto medio de una clase o categoría y se obtiene sumando los límites superior e inferior de la clase y dividiendo entre 2.
Reglas generales para la formación deuna tabla de distribución de frecuencia
a)
Obtener el rango:
(Diferencia entre el mayor y el menor de los datos de la ordenación)
b)
Determinar el número de clases deseado.
(Una opción es obtenerla raíz cuadrada del número total de observaciones)
c)
Determinar la anchura o amplitud de clase.
Rango ÷ número de clases
d)
Determinar el número de observaciones que caen dentro de cada...