Castellano

República Bolivariana de Venezuela Ministerio
Del poder popular para la Educación
U.E “ Cesar Zumeta”




El Lenguaje





Maracaibo; Octubre 2011 Nombre: Daniela Boscán

Introducción
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del lenguaje, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintasnociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco más al conocimiento del lenguaje, como son: Lenguaje oral, escrito, mímico y simbólico.





















Esquema

1.- Explicar las 4 formas del lenguaje.
- Oral, Escrito, Mímico y simbólico.

2.-Explicar las niveles de lenguaje verbal.

3.-Escribe 3 características decada uno del lenguaje verbal.

4.-Realizar las actividades de la pág. 20 y 21 de la 1 a 5















Desarrollo

1.- Explicar las 4 formas de lenguaje.
- Oral: Es el principal sistema de comunicación humana, ya que todas las demás formas del lenguaje giran en torno a él. Consiste en la combinación de palabras que nos permiten comunicar verbalmentenuestros pensamientos y sentimientos.
- Escrito: es la presentación grafica de lo que decimos hablando. Es decir, la combinación de signos o palabras escritas que nos permiten comunicar lo que pensamos.
- Mímico: Es la mezcla de gestos, ademanes y señas que se utilizan para comunicar ideas.
- Simbólico: Es una serie de signos convencionales que se utilizan para expresar gráficamente un mensaje.2.- Explicar los niveles de lenguaje verbal:
El lenguaje coloquial:
El lenguaje coloquial es el que utilizamos diariamente en las conversaciones con nuestros familiares y amigos.
El lenguaje técnico:
Es el que emplean los científicos y profesionales al comunicarse en sus áreas de trabajo.
El lenguaje literario:
Es utilizado por narradores, poetas, dramaturgos, ensayistas yoradores al escribir o expresar en voz alta sus obras.

3.-Escriber 3 características de cada uno del lenguaje verbal:
Lenguaje coloquial:
* Transmitirse, generalmente, en forma oral.
* Recoger aspectos de la vida cotidiana.
* Admitir giros, modismos y refranes.
Lenguaje técnico:
* Tiene una finalidad practica didáctica o pedagógica.
* Es preciso y objetivo, para ontenerasí una mejor comprensión por parte del oyente o lector.
* Generalmente, se transmite en forma escrita, aunque puede haber conversaciones entre profesionales de la misma rama.
Lenguaje literario:
* Tiene una finalidad estética, artística, ya que busca deleitar, proporcionar goce espiritual al ser humano.
* Emplea un lenguaje mas elaborado y cuidado que el coloquial, ya queselecciona muy bien las palabras y expresiones que va utilizar.
* Se transmite en forma escrita, aunque puede existir en forma oral, específicamente entre los pueblos o seres que todavía no conocen la escritura.
4.- Realizar las actividades de la pág. 20 y 21 de la 1 a 5:
1. Lee con atención los siguientes fragmenos:
Fragmentos 1 …
Fragmentos 2 …
Fragmentos 3 …

a) Identifica elnivel de lenguaje que se emplea en cada uno de los fragmentos. Justifica tu respuesta a través de las características que ellos tienen y pon ejemplos sacados de los textos.

Fragmento 1: Coloquial, por que tiene palabras que usamos diariamente como Jeva y viera, en forma sencilla y espontanea.
Ejemplo #1 Coloquial.
-¿Eres tu Marisela?- Interrogó Santos.
Ella se hizo repetir la pregunta yluego respondió, con la rudeza de su condición silvestre reforzada por el azoramiento.
-Si ya sabe como me mientan, ¿pa’ que pregunta, pues?
- No lo sabia, propiamente sospecha que fueras la hija de Lorenzo Barquero, llama así; pero quería cerciorarme.
Arisca, como el animal salvaje con el cual la camprao su padre, al oir aquel termino, desconocido para ella, replico:
* ¿Cerciorarse?...