Castilla

Ministerio de Educación y Cultura

Escuela Básica Nº 3567 Privada Juan Crisóstomo Centurión

Profesora: Heriberta de Piris
Grado: 2º Turno: Mañana
Alumno/a:
Fecha:
Prueba de 2º Etapa

Castellano – Lectura Comprensiva

C.B. 1- Leo y escribo un titulo al siguiente texto:

_______________________

Un leñador estaba cortando leña en el bosque, cuando se rompió el mango de suhacha.
El hombre se quejo amargamente de su suerte:
- ¿Qué haré ahora? ¿Cómo conseguiré el dinero?
Un árbol de encina lo escuchaba, sintió compasión por él y le dijo:
- Buen hombre, usa una de mis ramas para hacerle el mango a tu hacha.

El leñador hizo el mango para su hacha y se puso a cortar los árboles más lindos del bosque.
Al terminar su trabajo se sentó sobre un tronco, aspiróel aroma de las flores, luego regresó muy contento a su hogar.

2- Redacto un bonito párrafo con las palabras resaltadas en negrita. C.B

3- Determino la secuencia de los hechos acontecidos en el texto enumerando del 1 al 4. C.B
____ El hombre se quejó amargamente de su suerte.
____ El leñador estaba cortando leña en el bosque.
____ Al terminar su trabajo se sentó sobre un tranco.
____Regresó muy contento a su hogar.

4- Escribo la actitud emocional del leñador cuando regresó a su hogar. C.B.

5- Dibujo al personaje principal del texto. C.B

6- Escribo la imagen sensorial que corresponde. C.B
* El hombre se quejó amargamente de su suerte. ……………………….
* El leñador aspiró el aroma de las flores. ……………………….
* Se puso a cortar los árboles más lindos delbosque. ……………………..

7- Subrayo la idea principal del siguiente párrafo. C.B
Un leñador estaba cortando leña en el bosque, cuando se rompió el mango de su hacha. El se quejó amargamente de su suerte.

8- Leo y escribo una “F” si es fantasía y una “R” si es realidad. C.B
* El leñador hizo el mango de su hacha. ……………………
* El árbol de encima ofreció su rama al leñador.……………………..
* El leñador cortó los árboles más lindos. …………………….

9- Escribo el mensaje que se desprende del texto. C.B

10- Escribo cómo comienza el texto.

11- Escribo cómo finaliza el texto.

Ministerio de Educación y Cultura

Escuela Básica Nº 3567 Privada Juan Crisóstomo Centurión

Profesora: Heriberta de Piris
Grado: 2º Turno: Mañana
Alumno/a:
Fecha:
Prueba de 2º EtapaGuaraní
1- Amoñe’ẽ ha amoak ã moñe`ẽrã
……………………………………
Karai Humberto kokuépe oĩ heta kumanda ha mandi`o hu`ũ porãva kesu pyahúicha. Ha`e ogueraháta ohepyme`ẽ haĝua távape.
Ña Amparo opyta hógape, oñami ivaka para ha ojapo kesu. Karai Humberto ha hembireko ovy`a oñondive.

2- Amongurusu oĩ porãva (X)

Karai Humberto kokuépe oĩ heta kumandaha mandi`o hu`ũ porãva kesu pyahúicha.
(…...) Ombojoja mandi`o kesúre.
(…...) Ombojoja mandi`o vakáre.

3- Ambojoaju hu`ýpe moorupipa oñeñandu.
po
Ña Amparo oñami ivaka para.tesa
Mandi`o hu`ũ porãva kesu pyahúicha.
Apysa

4- Ahai ñe`ẽjoajúpe.
kokue táva kesu
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

5- Ahaigy KaraiHumberto ha hembireko remiandu.
ndovy`ái ovy`a opuka

6- Amoha`anga pe moñe`ẽ.

Ministerio de Educación y Cultura

Escuela Básica Nº 3567 Privada Juan Crisóstomo Centurión

Profesora: Heriberta de Piris
Grado: 2º Turno: Mañana
Alumno/a:
Fecha:
Prueba de 2º Etapa
Matemática
Leo,...