Castraciones Simboligenas

Dolto: Etapas y castraciones
ETAPAS
ORAL: Desde el nacimiento hasta el destete. Para el niño la constitución subjetiva tiene que ver con la relación con la madre (la función materna: ser acariciado, mimado acunado), el primer objeto de amor es la madre, que le abre la zona erógena: primera vivencia de satisfacción. Existe una ansiedad básica: miedo al abandono, el niño para elaborarla utilizael juego. En un primer momento hay una fusión madre-hijo y el padre tiene la función de sostener esa fusión.
El destete tiene que comenzar entre los 4 y 5 meses, y tiene que terminar a los 8, empiezan a aparecer los dientes: Dos tiempos: ORAL PASIVA Y ORAL ACTIVA. En la oral activa esta la pulsión agresiva (es importante no sacarle el pecho porque inhibe la agresión, una de las consecuencias másleves es chupar la lapicera, el pelo… Drogas, alcohol, toxicomanías). En la oral pasiva él bebe se identifica con su mamá. Succión independiente de las necesidades alimenticias, placer auto erótico, narcisismo primario.
ANAL: En el 2do año de la infancia, se le da importancia a la zona anal donde la libido provoca la retención de las heces y se descubre el placer auto erótico masoquista. En elcontrol de esfínteres el niño descubre la noción de poder y de su propiedad privada: las heces (Recompensa-castigo). Pensamiento ambivalente: pares antagónicos.
FALICA: despertar de la zona erógena fálica (pene-clítoris). Causa: puede ser la excitación natural de la micción, añadida a los tocamiento durante el aseo (masturbación primaria) Existencia de erecciones ligadas a la micción o a ladefecación- A partir de la disciplina vesical aparece la masturbación secundaria. Curiosidad sexual: saber de dónde vienen los bebes, los “porqués” irritantes y la diferencias entre niños y niñas.
LATENCIA: Las facultades de sublimación entran en juego progresivamente, la represión del interés sexual erótico va a permitir a la personalidad liberada desplegar toda su actividad pcc o y cc en la conquistadel mundo exterior, es el aspecto cultural es pasiva en ese aspecto y activa en cuanto implica una síntesis de los elementos así recibidos y su integración al conjunto de la personalidad marcada por la pertenencia al grupo masculino o femenino (pares antagónicos). El C de E será progresivo y enteramente disociado y el tabú del incesto claramente integrado.
GENITAL: En esta etapa se va a definir lasexualidad normal, perversa o neurótica. La masturbación terciaria va a estar acompañada de fantasías que se dirigen a objetos dirigidos fuera de la familia. Los cambios puberales aportaran los elementos que faltan para la compresión del papel de hombre y mujer en su concepción, luego aprenderá a central su ternura y sus emociones sexuales en un mismo ser.
CASTRACIONES: (la castración es laposibilidad de humanización y estructuración de un sujeto, negativamente seria el adiestramiento).
Da cuenta del proceso que se cumple en un ser humano cuando otro ser humano le significa que el cumplimiento de su deseo con la forma que el querría darle, está prohibido por la ley. Esta significación pasa por el lenguaje, bien sea gestual, mímico o verbal.
La recepción de esta prohibición provoca enquien la recibe un efecto de choque, a veces la rebeldía, pues siente su deseo amenazado de anulación ante la total inutilidad de perseguir el objeto.
Experimenta secundariamente una inhibición de efecto depresivo. Es en el trabajo de la represión de las pulsiones en juego: una tensión represora que superando el renunciamiento al objeto del deseo y a las modalidades de su satisfacción, alcanza alvalor de este mismo deseo, pudiendo acarrear una mutilación definitiva de sus fuentes pulsionales.
La verbalización de la prohibición impuesta a condición de que el niño sepa a ciencia cierta que el adulto esta tan marcado como el por esta prohibición, lo ayuda a soportar la prueba y sigue habiendo confianza en el sujeto, dado su derecho a imaginar la finalidad de este deseo que el adulto a...