Castro Celeste 2015 Cs Ns

Secuencia didáctica
Área: Ciencias naturales
Eje organizador: La vida y el ambiente
Tema: Los ecosistemas acuáticos y terrestres


Curso: 4° grado
Año: 2015
Practicante: Castro Celeste.
Duración:45 minutos.

Fundamentación
El desarrollo de este tema les ofrece a los alumnos una forma de conocer a los seres de la naturaleza y también tomar conciencia de la preservación y respeto por losseres vivos y su propio ambiente. A través de la realización de las actividades que se platean en forma grupal e individual les ayudara afianzar su conocimiento acerca de los seres de la naturaleza ysu entorno.
Objetivos
Identificar y clasificar los seres vivos QUE SE ENCUENTRAN FORMANDO LOS ECOSISTEMAS TERRESTRE Y ACUATICOS. según el medio donde viven
Inicio
Se dará inicio a la claserecordando los temas que se vieron en la clase anterior sobre ecosistema.
¿Recuerdan que vimos la clase anterior?
¿Que era ecosistema?

Seguidamente se les presentara a los alumnos un power point quecontenga imágenes sobre plantas y animales.
Luego de ello se los indagara con las siguientes preguntas.
¿Que contienen las imágenes que acabamos de ver?
¿Uds creen que estos seres vivos se encuentranen un mismo ecosistema?
¿Por qué?


Desarrollo

En forma conjunta construiremos el concepto y diferencias de:
Ecosistema acuático:
Ecosistema terrestre.

Cierres
Para finalizar la clase se realizaranlas siguientes actividades
Actividad 1
Se les presentara a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y deberán identificar a cual ecosistema pertenecen que están representados en un afiche.Actividad 2:
¿A cuál ecosistema pertenecen estos elementos?
Completa con: acuático, terrestre o ambos.

Criterios de evaluación:
Participación individual y grupal ante las actividadespropuestas.
Realización de las actividades propuestas
Respeto por la opinión de los demás.
Bibliografía
Google
Ciencias biológica 1 (Santillana)
Biología 1 los organismo vivientes y su ambiente (plus...