casuiticas

Casuística n° 3
Nombre: Juan
Escolaridad: Quinto grado
FN: 02/12/2001
EC: 11 años 6 meses 9 días
Relato:
Presenta hemiplejia espástica y asteroide moderado y prenatal. En marzo ingreso a la institución de N.E.E, fue ubicado en el 1° año.
Junto a seis compañeros con NEE, uno de los cuales presenta además afasia de grado leve.
Proviene de una familia común, su madre es ama de casa y supadre es camionero, tiene dos hermanos mayores de 14 y 16 años.
J aun no se ha familiarizado con las letras y los números. El docente busca ayuda.
Consigne:
1. Analice y fundamente científicamente el caso.
2. Proponga objetivos de abordaje áulico.
3. Describa dos actividades.
4. Mencione los recursos utilizados.
5. Fundamente científicamente sus decisiones pedagógicas como futuras docentes.Fundamento científico:
Juan padece de parálisis cerebral la cual se describe como un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura, causantes de limitación de la actividad, que se atribuyen a trastornos no progresivos que ocurrieron en el cerebro fetal o infantil en desarrollo. Los trastornos motores de la PC se acompañan a menudo de trastornos sensoriales, cognitivos, de lacomunicación, perceptivos y/o de conducta, y/o por un trastorno convulsivo.
La definición de parálisis cerebral adoptada por la  Confederación ASPACE es la siguiente:
“Un trastorno  global de la persona consistente en un desorden  permanente y no inmutable del tono, la postura y el  movimiento, debido a una lesión no progresiva en el cerebro  antes de que su desarrollo y crecimiento seancompletos”.
Los rasgos de la parálisis cerebral generalmente admitidos son:
Una lesión en el encéfalo; que puede producirse desde el inicio del embarazo, hasta los tres años de vida del niño.
Esta lesión de parálisis cerebral es irreversible, permanente y no progresiva. Una persona con parálisis cerebral puede tener diferentes síntomas a lo largo de su vida debido a la plasticidad cerebral; conalteraciones en la postura del cuerpo, en el tono muscular y en el movimiento del niño, además de trastornos relacionados con la percepción, con lo sensorial, lo cognitivo, con problemas respiratorios; y por último con problemas en el lenguaje y en la conducta.
Además es la causa más frecuente de discapacidad entre los niños; afectando a todas las personas independientemente de su sexo, raza o condiciónsocial. Y que a pesar de los avances científicos para prevenirla y tratarla, en los últimos años ha aumentado. 

CLASIFICACIÓN ACADÉMICA:

Hay otra clasificación que es académica y que define la sintomatología clínica de la parálisis cerebral:
Parálisis cerebral espástica: Es el tipo más frecuente de parálisis. Es el resultado de una lesión en la corteza motora o proyecciones de lasustancia blanca en las áreas sensoriomotrices corticales.
Parálisis cerebral atetósica o discinética: Está asociada con la lesión a nivel de los ganglios basales y sus conexiones con la corteza prefrontal y premotora.
Parálisis cerebral atáxica: Es el resultado de una lesión en el cerebelo, dado que este se conecta con la corteza motora y el mesencéfalo, la ataxia a menudo aparece en combinación conespasticidad y atetosis.
Parálisis cerebral hipotónica: En la mayoría de los casos, la hipotonía es la primera fase de la evolución hacia otras formas de parálisis cerebral. La hipotonía se caracteriza por una disminución del tono muscular y de la capacidad para generar fuerza muscular voluntaria, y por excesiva flexibilidad articular e inestabilidad postural.
 El espástico:
Las principalescaracterísticas motoras son:
Hipertonía de la variedad “navaja”: Si los músculos espásticos se estiran a una velocidad determinada, responden de una manera exagerada; cuando se contraen, bloquean el movimiento. El reflejo de estiramiento hiperactivo puede presentarse al comienzo, en la mitad o cerca del final de la extensión del movimiento. Existen sacudidas tendinosas aumentadas, clonus...