Cata Leg E Xit Lector 06

Programa èxit lector 2014
Educació Primària

Llibres
e
i eines d
p
a er
lectur
els
a tots
cicles!

Una nova manera d’entendre
la lectura a l’aula.

www.exitlector.cat

Introducció
Els alumnes viuen gran part del seu temps d’aprenentatge,
de lleure i de relacions socials a través de mitjans
tecnològics. Però tot i així, la lectura continua sent
una de les formes principals d’aprenentatge perquèels
alumnes amb destresa i bons hàbits de lectura tenen
més èxit a l’escola.
L’escola ha d’abordar l’aprenentatge de la lectura comprensiva des de diferents plantejaments metodològics.
Combinant diverses formes d’activitat amb diferents
temps, materials i formes organitzatives. S’aprèn a
comprendre un text des de la lectura silenciosa, però
també des dels models orals correctes i la vivènciagrupal, des de propostes avalades amb la tecnologia fins a
l’escolta de contes i històries narrades amb emotivitat
teatral i poètica.

Les claus del programa Èxit Lector
Que diferència el programa Èxit Lector de la resta
de propostes per treballar la lectura?
Posem a la vostra disponibilitat un programa que
parteix d’aquesta perspectiva múltiple i presenta un
enfocament del treball de la lectura i laseva comprensió
elaborat per experts i investigadors en la matèria, i
basat en experiències contrastades d’èxit lector a les
escoles. Fem un pas endavant i traslladem a un entorn
digital metodologies d’èxit per a que les pugueu aplicar
a les vostres aules.
www.exitlector.cat

Èxit Lector tria els títols del
programa en funció del seu valor
i qualitat literària.

Èxit Lector treballa la comprensió
apartir de l’anàlisi literària dels textos, i a
través de la conversa literària i el suport
digital.

Èxit Lector potencia la competència
comunicativa, l’expressió oral i l’escolta activa,
a través de l’intercanvi d’opinions entre els
alumnes.

Èxit Lector pretén millorar les produccions
escrites dels alumnes atenent al principi de
correlació entre comprensió lectora
i expressió escrita.

2

ÈxitLector incorpora models orals
correctes i promou la comprensió des de
la lectura preparada en veu alta.

Èxit Lector fomenta la motivació per
llegir mitjançant el joc i les activitats
manipulatives.

www.exitlector.cat 3

Els autors del programa Èxit Lector
Les autores de les guies de lectura per
sessions formen un grup heterogeni
quant a origen, formació i experiència docent. Totes tenen en comúla
passió per la lectura i la didàctica de
la llengua i la literatura, més enllà de la
comprensió lectora.

Les seves múltiples i variades experiències de promoció de la lectura
amb infants i joves de tots els nivells,
i també amb mestres i professors, són
d’èxit. A banda de la seva activitat
professional com a mestres i professores, totes formen part del grup

“Volem fomentar l’hàbit
i el gustper llegir.”
Mireia Manresa, Bellví.
Filòloga catalana i investigadora.

“Volem compartir
experiències d’èxit lector.”
Martina Fittipaldi, La Plata (Argentina).
Docent i investigadora.

Jaume Centelles,
L’Hospitalet de Llobregat.
Mestre, responsable de la
biblioteca escolar.

El programa Èxit Lector s’articula
dins d’un entorn web organitzat en
aquests espais diferents:

ESPAI BENVINGUDAPersonalitza la benvinguda als alumnes
amb una fotografia i el nom de la classe.

www.literatura.gretel.cat

Ana María Margallo, Santa Cruz de Tenerife.
Filòloga hispànica i investigadora.

Lara Reyes, Terrassa.
Coordinadora del projecte,
mestra i investigadora.

4

de recerca GRETEL de la Universitat
Autònoma de Barcelona, dirigit per
Teresa Colomer, des d’on investiguen
sobre diversos temes relacionatsamb
la lectura i la literatura.

“Volem formar lectors literaris.”

“A llegir, se n’aprèn llegint.”

Altres autors que han participat en el
programa elaborant les propostes de
Ludollibres, són experts en biblioteca
escolar i promoció de la literatura.

L’entorn web del programa Èxit Lector

Andrea Pozo,
Lleó (Castella i Lleó).
Bibliotecària i formadora
de mestres.

ZONA LLIBRE
Un prestatge virtual...