CATALOGO DE JUEGOSSS 1
















ÁNGELA IBÁÑEZ MOYANO
PSICOMOTORES

COOPERATIVOS

MULTICULTURALES

EDUCATIVOS

COMPETITIVOS

ORDENADOR

TRADICIONALES
















Nombre: Convoco a los Indios
Objetivos: : Conocerse, crear buen clima, trabajar la desinhibición, el espacio, direccionalidad, atención...
Edad: + 5 años.
Nº de participantes: mínimo 6 máximo 20
Explicación: para empezar e ir adentrando a los niñosen el juego, se les cuenta una historia de una tribu. Todos los jugadores se sientan en un círculo cerrado y uno queda en el centro, que es el que da la consigna (o retahíla; por ejemplo: convoco a los... que lleven gafas), y estos tienen que levantarse y cambiar de lugar, no se pueden quedar en el mismo sitio ni ir de derecha a izquierda. El del centro pasa a ocupar el lugar de uno de losparticipantes que se han levantado.
Tiempo: entre 3 y 5 minutos
Materiales: x
Posibles variaciones: cambiar la consigna, la rehíla. Que los niños vayan cambiándola según les toque.
Observaciones y advertencias:
Evaluación: comentar con toda la clase qué les ha parecido la actividad , asó como los posibles problemas que hayan surgido . etc .


Nombre de juego: Cesta Revuelta
Objetivos: conocerse, crear unbuen clima, trabajar la desinhibición, trabajar la atención...
Edad: +5 años
Número de participantes: grupo clase.
Explicació:se hace un círculo y un niño queda en el medio, que es el que va a iniciar el juego preguntando al azar a otro niños “¡tu naranja!”, al contestar, el otro niño debe decir el nombre de la persona de su derecha “¡tu limón!”, la persona de su izquierda, “¡tú tomate!”, supropio nombre. Cuando el niño del centro diga: “¡cesta revuelta!”, todos los niños deben levantarse y cambiar de sitio con los demás, mientras tanto, el niño del medio intenta coger sitio. El último que se siente es el que se queda en el medio e inicia de nuevo el juego.
Tiempo: 10 minutos aproximadamente
Materiales: x
Posibles variantes: cambiar la consigna. Denominar al juego con otro tema. Sepodrían tratar así, diversos centros de interés.
Observaciones y advertencias: colaboración, fuerza, rapidez...
Evaluación: comentar con toda la clase qué les ha parecido la actividad , asó como los posibles problemas que hayan surgido . etc .

Nombre de juego: La Bomba
Objetivos: cooperación, atención, compañerismo.
Edad/ curso: desde 6 años.
Número de participantes: grupo clase.
Explicación: secoloca a un niño en el centro de un círculo hecho por lo demás. Mientras él cuenta hasta 20 con los ojos cerrados, los demás están pasándose una pelota. Cuando el que se la liga para de contar, dice: “¡Bomba!”, la persona que en ese momento tenga la pelota se sienta en el suelo con las piernas abiertas. Cuando se inicia otra vez el juego, se tiene que saltar a la persona que esté en el suelo yasí poder pasársela al siguiente compañero. Gana el último que quede de pie.
Tiempo: hasta que uno gane.
Material: una pelota de goma.
Posibles variaciones: se puede eliminar al que tenga la pelota en vez de quedarse sentado, así se va reduciendo el círculo y se pasa la pelota más rápido.
Observaciones y advertencias: velocidad, excitación y concentración.
Evaluación: comentar con toda la clase quéles ha parecido la actividad , asó como los posibles problemas que hayan surgido . etc .

Nombre de juego: Pelota Zig-Zag
Objetivos: rapidez, reflejos, observación, atención, coordinación óculo-manual.
Edad/ curso: a partir de 6-7 años.
Número de participantes: ilimitado (número par).
Explicación: formando dos filas enfrentadas y con dos pelotas (una de cada color), se comienzan a pasar alcompañero que está enfrente del que está al lado tuyo, formando así una cadena en zig-zag. La pelota que llegue antes al extremo de la fila es la pelota del grupo ganador. Si el balón se cae, se comienza de nuevo el recorrido completo. Se puede variar la puntuación a conseguir para ganar.
Tiempo: 10 minutos aproximadamente.
Material: dos pelotas de goma espuma de distinto color, para simbolizar los...