Catalogo De Jueguetes De Educacion Inicial

Catálogo
Recursos y materiales educativos de

EDUCACIÓN INICIAL

Módulos Manipulativos Los materiales manipulativos permiten conocer las características

físicas de los objetos y sus relaciones, contribuyendo al desarrollo del pensamiento simbólico, la creatividad y la imaginación de niños y niñas. Además, propician la expresión y el desarrollo de habilidades que posteriormentecontribuirán a la iniciación de la lectura y la escritura. Es, en estas edades, donde debemos desde la escuela y el hogar brindar las condiciones necesarias para el desarrollo de capacidades de análisis, observación y comparación. El diseño de los módulos de material manipulativo parte de la premisa que la estrategia fundamental de aprendizaje, en el nivel Inicial, es el juego libre y en ese contexto el roldel adulto es acompañar, orientar y observar qué hace el niño con el material y las iniciativas que se desencadenan en ese proceso de exploración. A partir de estas iniciativas personales, el docente o el padre de familia le debe proponer nuevos retos que alimenten su creatividad, respetando su proceso de madurez, y ofrecerle otros materiales que amplíen su conocimiento. Es fundamental conocer enqué consisten los diferentes materiales y qué permiten desarrollar. Por ello, encontrarás una breve descripción del mismo que posibilitará la comprensión de la importancia de estos en los procesos de enseñanza aprendizaje. Los materiales educativos responden a las características y necesidades de los niños y niñas, por ello son seguros, atractivos, duraderos, funcionales y pertinentes pero sobretodo plantean retos y oportunidades de aprendizaje.

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Módulo para el Desarrollo Integral de los niños y niñas de 0 a 2 años

Este módulo facilita los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de 0 a 2 años, independientemente del servicio educativo al cual tienen acceso, ya sean Cunas, Salas de Educación Temprana (SET), Programas Integrales de Educación Temprana (PIET) o ProgramasIntegrales de Educación Temprana, con Base en la Familia (PIETBAF) en el ámbito nacional. Cada módulo contiene materiales educativos variados, seguros, de buen acabado y resistentes para la manipulación, la exploración y el descubrimiento.

Juego de encaje
Este material está conformado por una base de plástico, con un eje circular al centro de la base y seis anillos de diferentes tamaños dediámetro. Con él los niños exploran objetos, desarrollan su coordinación óculo manual y aprenden a realizar seriaciones, según tamaños.

Carrito para jalar
Es un carrito de madera y cuatro muñecos de diferentes colores, no tóxicos, con cuerpos de forma cilíndrica y cabeza en forma de esfera, que se encajan en la parte superior del carro. Del carrito sale una pita de nylon, de un metro de largoaproximadamente, con una cuneta al final. Este material permite al niño realizar juegos simbólicos, además de encajar, identificar colores, etc. En los niños que se encuentran iniciando la caminata los motiva a ensayar sus desplazamientos espaciales.

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J Juego de vasos ló i d lógicos
Es un material educativo conformado por 8 vasos de plástico, no tóxicos, de diferentes colores y tamaños que sepueden apilar o introducir uno dentro del otro. Permite que los niños realicen seriaciones, clasificaciones y descubran las características físicas de los objetos.

Pelotas de plástico l t d lá ti
Son cinco pelotas de plástico resistente, de diferentes colores, de 7 a 9 cm. de diámetro, aproximadamente, confeccionados con material no tóxico. Permite el desarrollo de capacidades psicomotoras, talescomo fuerza, puntería, equilibrio, coordinación óculo podal, entre otras.

P l t s con púas Pelotas ú
Estas pelotas están elaboradas de PVC blando (no tóxico), de diferentes colores, de 8 cm. de diámetro aproximadamente y de material no tóxico. Estas pelotas, además del desarrollo de las capacidades psicomotoras, tales como equilibrio, coordinación, permiten el desarrollo de percepciones, a...