Catalogo Pedagógico Preescolar

Nombre del libro: EL ROJO ES EL MEJOR | Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
Aspecto: Identidad personal y autonomía | Competencia: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS |
Sugerencia de trabajo: * DENTRO DEL AULA LEERLES EL LIBRO Y A LA PAR IR COMENTANDO LOS GUSTOS QUE CONCUERDEN CON LA HISTORIA AL FINAL COMENTAR QUE OTROS COLORES SON LOS DESU PRERENCIA Y CUALES NO. |
Nombre del libro: LA SORPRESA DE NANDI | Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
Aspecto: Identidad personal y autonomia | Competencia: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS. |
Sugerencia de trabajo: * LEER EL LIBRO DENTRO DEL AULA, AL FINALIZAR COMENTAR CUAL SERIA LA HISTORIA DE CADA ALUMNO Y PEDIR QUE PLASMEN PORMEDIO DEL DIBUJO LA O LAS FRUTAS DE SU AGRADO. |
Nombre del libro: MI DIA DE SUERTE | Campo formativo: LENGUAJE Y COMUNICACION |
Aspecto: Lenguaje oral | Competencia: ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICION ORAL. |
Sugerencia de trabajo: * LEER DE MANERA GRUPAL EL LIBRO, COMENTAR SOBRE LO QUE LES AGRADO SOBRE LA HISTORIA Y REALIZAR UNA PEQUEÑA ESCENIFICACION.* |
Nombre del libro: CHOCO ENCUENTRA UNA MAMA | Campo formativo: DESROLLO PERSONAL Y SOCIAL |
Aspecto: Identidad personal y autonomía | Competencia: ADQUIRE CONCIENCIA DE SUS PROPIAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS DE OTROS |
Sugerencia de trabajo: * AL TERMINAR DE LEER EL LIBRO COMENTARALGUNOS ASPECTOS SOBRE LOS SENTIMIENTOS DE CHOCO Y SOBRE EL RECHAZO QUE SENTIAEL PERSONAJE DE LOS ANIMALES QUE ENCONTRABA EN SU PASO Y COMO LO SUPERARIAN. * |
Nombre del libro: Has visto mi cabra | Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO |
Aspecto: Numero | Competencia: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO |Sugerencia de trabajo: * LEER AL LIBRO EN CONJUNTO CON LOS ALUMNOS E IR CONTANDO LOS ARTICULOS QUE LA CABRA SE LLEVO CONSIGO DEL UNO HASTA EL DIEZ. |
Nombre del libro: CAMINATA POR LA SELVA | Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO |
Aspecto: Numero | Competencia: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. |
Sugerencia de trabajo:* AL FINALIZAR LA LECTURA COMENTAR QUE NUMEROS SON LOS QUE RECONOCEN DE MANERA ESCRITA, COMENTAR SI HAY TANTOS ANIMALES COMO LO INDICA EL NUMERO Y CONTARLOS. |
Nombre del libro: El día de muertos | Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo |
Aspecto: Cultura y vida social | Competencia : Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. |Sugerencia de trabajo: * Realizar una ofrenda con los elementos que el libro propone y exponer el significado. |
Nombre del libro: Erase una vez | Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo |
Aspecto: Cultura y vida social | Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas |
Sugerencia de trabajo: * Durante la lectura realizaralgunos cuestionamientos y comentar que es lo que más les agrada del día de reyes. |
Nombre del libro: Camilón, comilón | Campo formativo: Pensamiento matemático |
Aspecto: Numero | Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. |
Sugerencia de trabajo: * Se recopilan los datos de la comida obtenida y se grafican. *Conocer cuál es la comida de su agrado y realizar otra gráfica. |
Nombre del libro: Acciones | Campo formativo: Desarrollo físico y salud |
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio | Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. |
Sugerencia de trabajo: * En el patio...