Catambuco

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL MARIA GORETTI
LA ACCION COMUNICATIVA DE UNA PEDAGIGIA DIDACTICA PARA LA CONSTRUCCION DE UNA PEDAGOGIA EN ETICA Y VALORES.
CAMILA MORA LOPEZ
15/02/13
Laproblemática presentada en el arduo ejercicio de enseñar y de aprender la pregunta es cual es el papel del educador, hasta donde puede llagar con la disciplina sin transgredir la integridad del alumno…? que debeprimar si la nota o el problema del estudiante? Quien tiene la razon? Si fueras un profesor para 4 cursos y que en cada uno pertenecen 30 estudiantes como lo manejarias? Sin duda no es nada facileducar. Educar en una motivacion y una vocacion es una gran responsabilidad en el proceso educativo de los jovenes estudiantes.
Sin embargo cuales pueden ser las frustraciones del profesor para actuarde esa manera. La labor del docente es algo que socialmente se a demeritado sin comprender que es una de las profeciones mas exigentes y de mayor responsabilidad etica, la cotidianidad del profesorpuede ser que lo lleve a la frustracion y a la perdida de amor y compromiso.
Pero de igual manera el docente no debio responder a la estudiante de esa forma por haver solicitado su ayuda y debiotratar de comprender el problema que estaba atrabesando la estudiante.
Pero concideremos que el docente le exigia que no busque excusas y mejor de respuestas dejando atrás los problemas que engeneral en la vida cotidiana toda persona atraviesa.
Podemos observar que hay conflicto de estudiante con profesor ya que la estudiante no se encuentra en condiciones para la clase, llevando al docentea pensar que solamente es una excusa.
Es evidente que en el proceso educativo debe estimularse los valores de respeto en que el maestro es capaz de aceptar a su estudiante en su integridad personal,con sus nesecidades y limitaciones efectivas debe ser honesto que su capacidad no puede responder a las espectativas del estudiante y debe irradiar amor en cuanto es capaz.
Un conflicto humano...