CatcherintheRye

Páginas: 3 (722 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2015
Holden Claufield :

Protagonista y narrador de la novela
16 años
Expulsado de la escuela Pencey Prep. Expulsado de 4 escuelas.
Inteligente, sensible, cínico y emocionalmente perturbado. A vecesparece ser hipocondíaco.
Juega al límite es exagerado y a veces resulta poco creíble. Hace parecer como si todo lo que hiciera fuese por impulso, cuando en realidad pasa algo detrás. Se contradiceconstantemente.
Vive en una familia muy vinculada a la literatura, y a él esta le gusta mucho. Es de clase alta.
Holden nunca se permite a sí mismo pasar un buen rato.
Perdido en el proceso de convertirse enadulto. Síndrome de Peter Pan. No quiere crecer, quiere quedarse en un mundo aniñado. Tiene miedo al cambio.
Le disgusta la sociedad en la que vivimos. Crítica al mundo que lo rodea, pero no a símismo, y le pone etiquetas a las personas constantemente. Para él todo el mundo es hipócrita, falso, superficial, sin embargo muchas veces el mismo demuestra ser de esta forma, pero él no quiere darsecuenta.
Vive en el pasado, sobre todo debido al trauma que le generó la muerte de su hermano Allie. Hay una crisis familiar.
Le importa mucho su familia, se quiebra cuando habla de su madre, y siemprepiensa en su hermanita. Holden trata a su hermana con más amor y respeto que a cualquier otro personaje, y no la puede ver sufrir. Él la admira.
Durante la novela cada vez se va deprimiendo más,llegando al punto de pensar en el suicidio
Holden necesita encontrarse, y encontrar el significado de la vida
Él busca conectarse con la gente ya que se siente solo
Respeta a la gente que muestra valoresEstá muy interesado en el sexo y en las chicas
Hay una alienación de Holden con el mundo
Admira a los niños ya que los entiende y se siente comprendido; no se siente inferior; son honestos, puros,divertidos, y tienen un visión inocente; no tiene conciencia de lo que les espera en la adultez.
Odia a los adultos y viejos ya que siente un rechazo hacia el cuerpo de adulto; le parecen falsos e...
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