CATEDRA ACTIVIDAD 6

CATEDRA MINUTO DE DIOS
10810




ESCRITO CON LAS DEBILIDADES, FORTALEZAS, Y MEJORAS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN DE UNIMINUTO







PETRY CATALINA MUÑOZ PALACIO ID: 467707
EDWIN FERNANDO PARRA OBANDO ID: 469363
LUIS ALFREDO ACUÑA MOLINA ID: 394135
LUIS ARLEY RODRIGUEZ VARGAS ID: 438139












CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
2015










INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo nosidentifica las diversas dificultades y fortalezas que se presentan en la universidad, por medio de una autoevaluación en todos sus aspectos se puede plantear un proceso estratégico para garantizar el buen funcionamiento de la misma y a su vez proponiendo alternativas para los estudiantes, docentes y sociedad.
Uniminuto ha establecido como componente de su misión y proyección social eltrabajo con comunidades de su área de influencia geográfica, población que presenta dos tipos de características. La primera, relacionada con las condiciones socioeconómicas, que las ubica como comunidades vulnerables, marginadas o de escasos recursos, reconocidas por su bajo nivel de bienestar y calidad de vida. La segunda, relacionado con las condiciones de integración y participación de susmiembros frente a las situaciones y decisiones que les competen, especialmente la concepción y análisis de su situación problema y la búsqueda de alternativas frente a la misma, que las ubica como comunidades desintegradas y escasamente organizadas, incapaces de promover por sí solas su desarrollo, reconocidas por su bajo nivel de autogestión y escaso aprovechamiento de su capital social y humano;para el desarrollo de su misión institucional, trabaja con diversas organizaciones oficiales, empresariales y del tercer sector , en la medida en que éstas pretenden también el desarrollo humano y social y la transformación del país.
















LA DOCENCIA

Es impartida en la UNIVERSIDAD UNIMINUTO que infiere en los conocimientos enmarcados en los valores de un encadenamiento basado en laciencia y el arte de aprender. Sin embargo el docente es aquel al que se le reconoce una habilidad EXTRAORDINARIA en su forma de vida y en la materia que instruye a todos los estudiantes, cabe resaltar que en la docencia existen niveles como son (primaria secundaria terciaria y universitaria) que pueden ejercer sus habilidades académicas en el ámbito de la enseñanza pública y privada. Un aspectopositivo a resaltar de nuestra universidad son los valores que nos promueven a ser mejores seres humanos en la sociedad y en nuestra preparación profesional.

DEBILIDADES

1. Falta de preparación del docente en el método del aprendizaje a través del dominio de estrategias metodológicas que permitan ser adecuadas en la operatividad de la clase, por otro lado es necesario tomar acciones rápidas paraadquirir la formación de su pedagogía, así mismo la universidad debe fortalecerse en socializar más con los estudiantes para así erradicar esta problemática de la realidad social y de responsabilizarse de sus acciones para mejora de un servicio del bien común.

2. La responsabilidad del docente para estar actualizando día a día, infiere en que la universidad debe exigir un mejor grado deaprendizaje en la docencia. también por otro lado la continuidad de la pedagogía y responsabilidad en los estudiantes y la formación académica cuando se socializa una tutoría de refuerzo y el docente no suministra una real base ni herramientas sólidas para su proceso formativo.

3. El docente debe tener claro que enseñar no basta se necesita ser didáctico e innovar en su método de dirigir un grupoprolongar la disciplina del saber en condiciones de la docencia, es imprescindible forjar una comunicación didáctica del rol profesional a un nivel de experiencia de competencia para ser un buen docente.



4. No socializar con los estudiantes limita a una comunicación fluyente y efectiva interrumpiendo el proceso de aprendizaje en el desarrollo de competencias a nivel del pedagógico.




FORTALEZAS...