Catedra Afrocolombiana

CATEDRA AFROCOLOMBIANA.
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NILSON YESID MORENO.
Tutor.

 
 
 
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
 
 

RIOHACHA – LA GUAJIRA.
13 – SEPTIEMBRE – 2011

ANÁLISIS DEL PROTOCOLO CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS.

1. ¿Cuántas unidades tiene el curso, cómose denominan y cuáles son los elementos esenciales que cada una contiene para el estudio de la afrocolombianidad?

RTA/. El curso de cátedra afrocolombiana contiene tres unidades y son las siguientes:

➢ UNIDAD I. Afrodecendientes. Origen y avances sociales.
En esta unidad predomina la esencia de la cátedra de estudios afrocolombianos. Priman distintos elementos entre ellos, la historiacolombiana, el conglomerado social plurietnico y multicultural que integra la nación. Otro elemento esencial está relacionado con los avances sociales que han alcanzado las comunidades afrocolombianas implicando todo lo relacionado con lo jurídico, lo educativo y lo político.
➢ UNIDAD II. Cosmogonía y valores culturales en las comunidades afrocolombianas.
En esta unidad predominan tres elementos,el primero tiene que ver con la religiosidad afrocolombiana que al igual del resto del continente americano. El segundo elemento está relacionado con la musicalidad y el baile que hacen parte innata de los afrocolombianos, ya que cada pueblo conserva su tradición y costumbres. Y el tercer elemento es el de la literatura afrocolombiana representado en diversos autores que mediante obras literariasexpresan el devenir de los pueblos Afrodecendientes.
➢ UNIDAD III. Miradas contemporáneas de las comunidades afrocolombiana.
El elemento esencial que predomina en esta unidad es las apuestas, acciones y pretensiones de las comunidades afrocolombianas. También podemos observar y conocer como las comunidades hacen realidad al tiempo que denuncian los diversos flagelos de explotación y expropiacióndel territorio por parte de agentes externos que solo ven en el espacio geográfico de las comunidades afrocolombianas la posibilidad de acceder a cualquier costos las riquezas que poseen.

2. ¿describe tres de los principios del curso y explica como ellos pueden ser valiosos para que se avance en el objetivo de reconocimiento nacional de los aportes de los afrocolombianos?
RTA/.
➢Respeto y promoción de la cultura propia.
➢ Fortalecimiento de la identidad.
➢ Interculturalidad.

Estos tres principios pueden ser valiosos para el avance en el objetivo de reconocimiento de la cultura afrocolombiana, mostrando el camino trazado por nuestros mayores que con su lucha han marcado la ruta de la autoafirmación y valoración en la dignidad u no en la victimización a la quelos han sometidos por la trata transatlántica, el colonialismo, el proceso de esclavización y sus consecuencias, la discriminación, la pobreza, invizibilizacion y exclusión, que muestra una deuda histórica, que hoy reivindicamos como derecho a las reparaciones y acciones afirmativas. Aparte de esto también se difunde el respeto por las diferencias y fomentar la valoración de la diversidadcultural afrocolombiana dentro de la nacionalidad, como parte de una estrategia para la defensa de los derechos humanos.

3. ¿Qué tipo de acciones consideras se pueden realizar a nivel de tu localidad para que el objetivo general de este curso sea alcanzado?
RTA/. Implementar medidas y campañas de difusión destinadas al público en general sobre el deber de respetar los derechos de losafrocolombianos o cualquier etnia.
✓ Crear mecanismos de coordinación y comunicación entre los programas y servicios nacionales y locales destinados a la comunidad afrocolombiana víctimas de violencia y discriminación agravadas por el conflicto armado.
✓ Crear espacios en donde pueda ocurrir un dialogo interinstitucional y un mayor grado de colaboración para mitigar los efectos del conflicto armado en los...