Catedra Bolivariana

Situación económica, política e intelectual Europa a mediados del siglo XVII

Situacion económica

Se caracterizan por el equilibrio europeo entre las potencias continentales (Austria, Prusia,Rusia, Francia y España) y el inico a finales de siglo, de la hegemonía marítima de Inglaterra. Persiste la importancia de otras potencias intermedias gracias a sus imperios coloniales (Portugal yHolanda). El imperio chino y japon continúan ajenos a la expansión europea, mientras que India comienza a ser repartida colonialmente.

Situacion política

Otra característica del sgilo XIII es que elabsolutismo monárquico alcanza en toda Europa su mayor fuerza y esplendor. Es en este siglo, donde la burguesía se opone ya a la monarquia absoluta, pues aquella, que ya tenia el poder económico,aspira a alcanzar el poder político monopolizado por la nobleza.

Sera la burguesía la que asuma el protagonismo en este siglo, que se enfrenta al sistema político-social establecido, aspiran adestruir el denominado “Antiguo Regimen” sintetizado en el absolutismo y los privilegios de la nobleza y clero, elabora una cultura nueva: la ilustración

Situacion intelectual
Inicio de la revolusionindustrial (maquina de vapoy, lanzadera volanete, Spinning Jenny, etc.)

Surgen las primeras escuelas de ingeniería
Se funda la geodesia moderna

Antoine Lavoisir funda la química moderna, ydesmiente la teoría de flogisto
Se enuncian la ley de Lavoisier.

Se impone la mecánica newtoniana y la teoría de la gravitación universal. A finales de siglo, LaGrange propone la síntesis lagrangiana delas ecuaciones de newton






Factores que contribuyeron a la formacion intelectual del libertador

La educación de la época de Simón Bolívar es muy distinta a la actual, sólo las familiaspoderosas podían pagarla y existían muy pocas escuelas. Simón Bolívar tuvo una educación envidiada y privilegiada para la época, tuvo numerosos maestros entre los cuales destacan figuras como:
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