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5R/ Las universidades de Colombia se vieron afectadas por la crisis del sistema universitario por causa de la abolición de los títulos universitarios en busca de mitigar lo que eran lasuniversidades buscando un re estructuración donde ya las universidades y facultades no eran conocidas como estas si no que habían pasado hacer denominadas como colegios o escuelas. Reconociendo comoprincipal autor de oposición al señor Rafael Núñez buscando diferentes disyuntivas que permitieran que la universidad de Cartagena no cayese en dicha situación ya que solo las personas quepodían adquirir educación privada eran las que obtenían grandes privilegios.
Dos años después de la expedición del decreto se dieron cuanta que habían afectado a muchas personas de las poblacionesque por no tener los recursos para costear la entrada a las escuelas privadas, por suprimir los títulos y separar al gobierno de a educación superior las poblaciones fueron las afectada. Desdeese momento se hizo una estructuración del sistema para que pudiesen participar ampliamente las poblaciones a adquirir conocimiento de sus realidades y tener una educación integrar con apoyode movimientos estudiantiles como la mane o la oce.
6R/ Partiendo del artículo 4° podemos decir que el gobierno colombiano resalta el hecho de formar ciudadanos íntegros y con autonomía pero esoes a la hora de plasmarlo en un papel que rige a una sociedad de jóvenes y maestros que buscan generar un cambio pero que el gobierno nos lo impide que aunque hable de autonomía de unalibertad no la vemos ninguno de los colombianos ya que tanto estudiantes, docentes, directivos tenemos que ser regidos por pensum impuesto por el gobierno que no nos permite realizar diferentesactividades o dinámicas si no autorizadas primeramente por el gobierno y de esta manera se contradice con la ley 30 de 1992 ya que no se nos es posible aprender o ser guiados con autonomía.