Catedra El Libertador
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2015
Colegio Santiago de León de Caracas
Coordinación de Sociales
Docente de Cátedra Bolivariana: Mercedes Sosa
Actividad sobre la película:
“El libertador”
Alumno:
Rachel Benmergui3er.año “B”
Nº1
Los detalles que pude notar en la película fueron:
Históricamente la idea de poner a Simón Rodríguez en la Hacienda de San Mateo en 1802, y en Bogotá en 1828. No puede ser ya que entre 1806y 1828, Rodríguez se encuentra en Europa, viajando por Italia, Rusia, Alemania, Prusia y Holanda; y posteriormente en América por Chile, Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. En 1826 se halla en Boliviainstando a la creación de escuelas.
El nombre de “fiebre amarilla” se utiliza mucho después. Para la época se conocía como “vómito negro”.
La uso en la película de palabras como “pueblo”,“independencia”, “igualdad”, “soberanía”, en casi todos los casos, tienen una interpretación contemporánea.
Se quiso mostrar a un Bolívar más real, el cual narra elegantemente sus pesares, glorias, batallas ysupuestas traiciones. También se utilizó un lenguaje más actual, no tanto el de la época.
Un dilema con El Libertador fue su debilidad es una cuestión de fondo, buscando humanizar a Bolívar, perotermina erigiendo su mito mejor que cualquier otra producción. El Bolívar de Libertador es un tipo romántico, idealista, bien parecido e indomable. Imagen que dista mucho de ese Bolívar que pintan algunoshistoriadores, un hombre que podía llegar a ser muy cruel, egoísta, mujeriego, paranoico y enfermizo en los últimos días de su vida. De hecho, es en este último apartado donde la película generacontroversia.
El culto al libertador nos ha inculcado a ver un hombre triunfante, no un Bolívar moribundo, flemático; tanto así que esa imagen puede hasta chocarnos. Pero una persona que está a punto demorir por causa de la tuberculosis difícilmente se podría mantener en pie a escasos 16 días de su muerte.
Las conspiraciones para acabar con la vida de Bolívar representan un debate no resuelto....
Coordinación de Sociales
Docente de Cátedra Bolivariana: Mercedes Sosa
Actividad sobre la película:
“El libertador”
Alumno:
Rachel Benmergui3er.año “B”
Nº1
Los detalles que pude notar en la película fueron:
Históricamente la idea de poner a Simón Rodríguez en la Hacienda de San Mateo en 1802, y en Bogotá en 1828. No puede ser ya que entre 1806y 1828, Rodríguez se encuentra en Europa, viajando por Italia, Rusia, Alemania, Prusia y Holanda; y posteriormente en América por Chile, Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. En 1826 se halla en Boliviainstando a la creación de escuelas.
El nombre de “fiebre amarilla” se utiliza mucho después. Para la época se conocía como “vómito negro”.
La uso en la película de palabras como “pueblo”,“independencia”, “igualdad”, “soberanía”, en casi todos los casos, tienen una interpretación contemporánea.
Se quiso mostrar a un Bolívar más real, el cual narra elegantemente sus pesares, glorias, batallas ysupuestas traiciones. También se utilizó un lenguaje más actual, no tanto el de la época.
Un dilema con El Libertador fue su debilidad es una cuestión de fondo, buscando humanizar a Bolívar, perotermina erigiendo su mito mejor que cualquier otra producción. El Bolívar de Libertador es un tipo romántico, idealista, bien parecido e indomable. Imagen que dista mucho de ese Bolívar que pintan algunoshistoriadores, un hombre que podía llegar a ser muy cruel, egoísta, mujeriego, paranoico y enfermizo en los últimos días de su vida. De hecho, es en este último apartado donde la película generacontroversia.
El culto al libertador nos ha inculcado a ver un hombre triunfante, no un Bolívar moribundo, flemático; tanto así que esa imagen puede hasta chocarnos. Pero una persona que está a punto demorir por causa de la tuberculosis difícilmente se podría mantener en pie a escasos 16 días de su muerte.
Las conspiraciones para acabar con la vida de Bolívar representan un debate no resuelto....
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