CATEDRA UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD




CATEDRA UNADISTA



ACT 2 – RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES



AUTOR: JAVIER ZAPATA SANCHEZ

TUTOR: LUIS ABRAHAM SARMIENTO



BOGOTA – COLOMBIA
2013
1. ACTIVIDAD PARA SOCIALIZAR EN EL FORO DE RECONOCIMIENTO

Mucho gusto mi nombres es Javier Zapata soy estudiante de la especialización de Gestión de proyectos, midirección de correo electrónico personal es javier_zapata_s@hotmail.com, mi dirección de correo electrónico corporativo es javier.zapata@redcom.com.co, vivo en la ciudad de Bogotá, aunque nací en la ciudad de Pereira, soy ingeniero de sistemas de la universidad Incca de Colombia; me desempeño como analista de pruebas Junior en una firma privada llamada Redcom Ltda. Las razones por las que me inscribí enla especialización radican en que quiero formarme para ser líder de proyectos de desarrollos de software, actualmente desempeño actividades relacionadas con la control y seguimiento de proyectos de diseño y implementación de software, mis intereses particulares son el aseguramiento de la calidad del software y la gestión de pruebas funcionales y no funcionales.

2. ACTIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL1. ¿. Qué importancia tiene el aprendizaje virtual, cuáles son los conceptos básicos?
La importancia del aprendizaje virtual radica en que incrementa la posibilidad de que personas con limitaciones de tiempo y de desplazamiento se puedan formar en algún tipo de profesión. Adicionalmente, gracias a los ambientes de interacción e interactividad tanto síncrona como asíncrona implementados paratal fin, permiten a las partes involucradas en el proceso hacer un uso óptimo de los recursos educativos necesarios para el proceso de formación.
Para apoyar la respuesta relacionada con la importancia que tiene el aprendizaje virtual se cita el siguiente párrafo:
1Entendemos por ambiente virtual de aprendizaje al espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales,el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.
Losambientes de aprendizaje no se circunscriben a la educación formal, ni tampoco a una modalidad educativa particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. Llamémosle virtuales en el sentido que no se llevan acabo en un lugar predeterminado y que el elemento distancia (no presencialidad física) está presente.
La UNESCO (1998) en su informe mundial de la educación, señala que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizajevirtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.
Estos nuevos entornos de aprendizaje favorecidos con la incorporación de las tecnologías se potencian en la Educación a Distancia por ser un modelo donde la no presencia física entre quien enseña y quien aprende essu principal característica, y el uso de medios en su diseño de aplicación ha pasado por diferentes generaciones. No es claro cuándo inicia formalmente la Educación a Distancia, sin embargo se tiene conocimiento que surge en Europa a finales del SXIX y a nivel mundial se generaliza hacia los años sesenta, en donde el libro de texto era la base de su modelo y se hacía uso del correo postal, se...