Catedra Unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CATEDRA UNADISTA



TRABAJO COLABORATIVO 2 unidad n°2




PRESENTADO POR:


Pedro Antonio viña brito







COLOMBIA 2012
GRUPO N°390
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1-¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial?
Algunas de las características del aprendizaje en modalidad presencial son el hecho de tener uncontacto físico y la oportunidad de tener una interacción dialogante continua con el tutor y los compañeros El tutor tiene la función de orientar y brindar las herramientas necesarias a los estudiantes, este se caracteriza por estar dispuesto a resolver inmediatamente las inquietudes que tienen sus estudiantes, otra característica es que mediante las tutorías obtenemos información yorientaciones que nos permiten tener una mejor claridad frente a los temas que se estén dictando en las diferentes asignaturas.
¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad virtual?
La principal característica de la modalidad virtual es que incentiva el aprendizaje autónomo, el estudiante es el encargado de su propio aprendizaje, pero de igual manera habrá un tutor que guie este procesoaunque mediante la utilización de herramientas informáticas y la red.
3-¿Qué competencias y cualidades debe tener el estudiante en modalidad presencial?
Las competencias y cualidades de un estudiante en la modalidad presencial serian la capacidad de interacción con sus compañeros y tutores para llevar una relación agradable y una buena colaboración entre todos los del grupo, capacidadlectora para así poder comprender mucho mejor los textos que se necesiten leer, entre otras que son muy necesarias para mejorar nuestra calidad en el grupo
4-¿Qué competencias y cualidades debe tener el estudiante en modalidad virtual?
La competencia y cualidad que debe tener el estudiante en la modalidad virtual seria la comprensión lectora para así comprender los texto ya que se debe bajarlos texto de la plataforma y esta sería una de las cualidades principales por que permitiría escoger lo más específico y veraz del texto
2. Teniendo en cuenta la información presente en el capítulo 4.1 sobre las actividades cognoscitivas, enuncie aquellas que el grupo empleó durante el desarrollo de la presente actividad y sustente desde la lectura el por qué y cómo se dio tal aplicación.3. Desde los contenidos de la unidad 2, se nos permite dar paso a establecer la diferencia que existe entre enseñanza y aprendizaje. Consultemos lo que se considera como enseñanza y contrastemos la información consultada con lo que la unidad nos presenta sobre aprendizaje autónomo. ¿Qué rol desempeña el estudiante en cada uno de estos momentos académicos? ¿Qué tipo de estrategias se puedenidentificar en cada uno?

Enseñanza.Según RAE:

1. f. Acción y efecto de enseñar.
2. f. Sistema y método de dar instrucción.
3. f. Ejemplo, acción o suceso que sirve de experiencia, enseñando o advirtiendo cómo se debe obrar en casos análogos.
4. f. pl. Conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan a alguien.


Aprendizaje.Según RAE
(De aprendiz).
1. m. Acción y efectode aprender algún arte, oficio u otra cosa.
2. m. Tiempo que en ello se emplea.
3. m.Psicol. Adquisición por la práctica de una conducta duradera.


En el momento del aprendizaje autónomo el estudiante decide sus objetivos, los recursos con los que cuenta, el tiempo y momento del aprendizaje teniendo en cuenta sus conocimientos previos. El estudiante recurre a toda su creatividad, lanecesidad de comprensión y observación.
Es importante contar con disciplina, perseverancia, la responsabilidad y el compromiso que se adquiere al ingresar a la universidad.

En el momento de la enseñanza la interacción con el tutor y el grupo colaborativo es importante ya que se reciben aportes para su interiorización teniendo en cuenta la motivación al definir sus propias metas y objetivos.

Es...