Catedra

CATEDRA DE LA ORINOQUIA
MODULO PROCESO HISTÓRICO DE CASANARE
GUIA Y REFUERZO
Docente Zara Sucen Martínez. zaramartinez@unitropico .edu.co


COMPETENCIAS

Asocia procesos históricos yculturales que permitan la reflexión y el reconocimiento sobre el protagonismo de la región en la construcción de país.

Acepta la existencia de grupos diversos en etnia, edad, género, oficio, lugar,situación socioeconómica, etc, para reconocer y valorar la pluralidad que existe en la región, lo que se constituye en nuestro mayor potencial y riqueza para un desarrollo sostenible.

TEMÁTICAS(Cuatro Sesiones)

1. TEMÁTICA: GRUPOS PRECOLOMBINOS Y RIQUEZA ÉTNICA Y CULTURAL DE CASANARE

Exposicion Dialogada
Reflexiónsobre el tema de Gabino Palomares La Maldición de MalincheLectura:Martínez Peñaranda Zara Sucen, Casanare Reto por la supervivencia Multicultural Revista de Caribabare N14, Yopal (Biblioteca y Fotocopiadora)

Actividad Estudiante.

En su cuaderno
Destacarcuatro aspectos de la temática tratada en la canción.
Establecer en qué consiste la Maldición de la Malinche?
Reflexionar si existe esa condición, hoy en día entre nosotros , ¿C’omo se manifiesta?
Delas practicas que realizaban los Grupos nómadas de la Orinoquia, en la época precolombina que deduce con la relación con su medio?
Qué importancia tenía el comercio en esa época y qué fue la Quiripa.Hoy en día que representa para los Casanareños?
Analice cuáles fueron las causas de la gran pérdida de población indígena en la conquista.
Indagar con personas mayores y/o consulta en interéssobre las Guajibadas practica que fue común en el llano en los siglos XIX y XX?
En una mesa redonda socializar y argumentar lo que implicaba la práctica de Guajibiar,.
Dibujar el mapa de Casanare yubique en él los resguardos y pueblos (etnias) indígenas de Casanare
Explicar cinco situaciones de la problemática actual de estos grupos
Realizar una sopa de letras o Crucigrama sobre aspectos de...