Catedra

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

434206-Cátedra Unadista Guía desarrollo trabajo colaborativo Unidad 4
Unidad 4 del cursoTemáticas que se revisarán: Capítulo 10: Herramientas que fortalecen el aprendizaje a distancia Capítulo 11: Herramientas asincrónicas de aprendizaje Capítulo 12: Herramientas sincrónicas de aprendizajeAspectos generales del trabajo: Se profundizarán en las temáticas referentes a las estrategias para el trabajo individual y colaborativo en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA, se realizarán aportes deforma individual y los necesarios para lograr un documento grupal. Estrategia de aprendizaje propuesta: Metodología del trabajo colaborativo siguiendo el modelo de Aprendizaje Basado en ProyectosABP. Peso evaluativo: 25 puntos Especificaciones de la entrega del producto esperado: Interacción en el foro de trabajo colaborativo: Reflexión individual. En esta fase, se espera que como mínimo se dentres aportes individuales a los otros compañeros del grupo. En los que se escriba una reflexión de cuatro párrafos acerca de las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje. Creación deblog Nombres de los integrantes y número de código Introducción del blog Nombre del blog Recursos usados para el blog (4 imágenes, tres vídeos, textos construidos por el grupo acerca de herramientasasincrónicas de aprendizaje y herramientas sincrónicas de aprendizaje, tres enlaces de interés acordes con el tema). Conclusiones

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de CienciasSociales, Artes y Humanidades

Bibliografía Secuencia de actividades:  Leer los documentos del contenido de toda la unidad cuatro.  A partir de la lectura, realizar la reflexión que tenga comoresultado el aporte coherente a los contenidos temáticos. Los aportes no deben ser menos de tres a lo largo de la construcción grupal de la actividad.  En forma colaborativa realizar un blog con...