Catedra

CULTURA Y EDUCACIÓN PARA UNA SOCIEDAD AUTO GESTIONADA
La educación y cultura nos lleva a repensar lo Publio, ya no desde el estado si no desde la sociedad civil, para rediseñarlo no como espacio sino como proceso en continua construcción con el horizonte del interés común y de la convivencia ciudadana.
Se busca más bien una interrelación entre el centro y la periferia en continua actividaddesde uno y otro como sucede con corrientes de agua que circula desde afuera hacia el centro o al contrario, mediante sistemas de represas, esclusas, canales más amplios y más estrechos , corriente deopinión y contracorrientes de autoridad por parte del estado, presiones que van cediendo o que inclusive pueden llegar a romper posiciones ampliamente resistentes.
El ideal es cuando, de acuerdo conla ultima metáfora se logra la cooperación entre el estado y la sociedad civil para optimizar así la participación ciudadana y la procura del bien común tanto para el estado como por parte de lasorganizaciones de la sociedad; se evita el aislamiento de un estado social que cree poderlo solucionar todo con políticas paternalistas y con base en la visión de los expertos, considerando a lasorganizaciones de la sociedad civil e inclusive a las instituciones educativas como de menores edad.
La educación es el proceso en el que se reconocen las diferencias, que no significa exclusión si noprecisamente todo lo contrario, el mundo donde existe la inclusión del otro, su reconocimiento como diferente.
En la sociedad civil se encuentran las escuelas, las universidades, los sindicatos, losbancos, las iglesias, los medios, las asociaciones de consumidores, de padres de familia, de amas de casa, estudiantes, etc. Es el reino de la diferencia y del multiculturalismo.
Lo público, como elámbito en el que las personas y las organizaciones de toda índole en interacción con el estado van tejiendo comunicativamente la red de intereses comunes. El ambiente de lo público lo constituye el...