CATEDRA

UNIDAD II APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
Los seres humanos desde que nacemos estamos
aprendiendo, algunas veces lo hacemos de manera
consiente y otras de manera inconsciente, es decir no
siempre tenemos pleno conocimiento de lo que
queremos

aprender,

entre

otras

cosas,

este

aprendizaje se da porque gran parte de la función del
cerebro está encaminada eneste proceso.
Obtenido de http://www.desmotivaciones.mx/si-de-los-errores-se-aprende-imaginate-12197.html 28/11/2013

Si nos centramos en la construcción del aprendizaje en un espacio
académico, este se debe dar de manera consiente, dado que es
necesaria la participación activa de cada uno de nosotros, para que a
partir de nuestras experiencias y conocimientos logremos seleccionar,interpretar, organizar y relacionar los nuevos conocimientos, y de este
modo logremos la construcción de los mismos.

Ahora bien, el aprendizaje es un proceso que se da de manera personal,
es una construcción propia que incorporamos a nuestra vida, este
proceso no es observable de manera directa, si no que se percibe a
través de nuestras conductas. También es un proceso social de
interacción quegira alrededor de un propósito particular, por ejemplo:
en la interacción entre un docente y un estudiante, ambos aprenden
conjuntamente, de esta manera se da un intercambio de saberes
específicos que permite la construcción de un nuevo conocimiento.

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta que
resulta de la experiencia. Esta experiencia puede tomar la forma deestudio,
instrucción, exploración, experimentación o práctica” (Papalia, 1995)

A partir de lo anterior, es importante entender como aprendemos y los
procesos involucrados en el aprendizaje, ya que al conocerlos seremos
capaces de lograr un aprendizaje relevante para los diferentes contextos
(laboral, social, familiar, académico) de nuestra vida. De este modo, el
aprendizaje implica obtener yrecibir información, y esto lo percibimos a
través de:

Obtenido de http://centromujereltoboso.blogspot.com/2011/07/taller-sobre-el-deterioro-de-los.html 22/11/2013

Por lo tanto, allí está el primer proceso para que se dé el aprendizaje:
La percepción (http://www.youtube.com/watch?v=cohd3wbzjEc), es a
través de esta que logramos captar la información del entorno, formado
así una primerarepresentación de la realidad.
Posterior

a

esto,

para

aprender

necesitamos

pensar,

para

ello,

utilizamos diversas formas de razonamiento y así ejercitamos los
procesos

mentales.

Algunos

de

estos

son:

la

observación,

la

interpretación, la clasificación. De manera paralela realizamos procesos
superiores que se construyen a partir de losanteriores, como: toma de
decisiones, resolución de problemas, pensamiento crítico.
A manera de síntesis, para aprender el estudiante necesita de los
siguientes procesos de pensamiento:
García Huidobro, C; Gutiérrez, M. C. y Condemarín, E (1999)
Percibir

El estudiante recibe y elabora los datos proporcionados por los
órganos de los sentidos. Es decir es la información que se recibe a
través delos cinco sentidos.

Observar

El estudiante presta atención y vigilancia a lo que ve, siente, huele o
gusta.

Interpretar

El estudiante explica el significado que tiene una experiencia.

Analizar

El estudiante distribuye y separa las partes de un todo hasta conocer
sus componentes elementales.

Asociar

El estudiante relaciona una cosa con otra, vincula conceptos,sentimientos, une varias cosas entre sí.

Clasificar

El estudiante organiza elementos y los agrupa de acuerdo a sus
principios y categorías, para sacar conclusiones de la experiencia.

Comparar

El estudiante establece semejanzas, diferencias y relaciones entre
diferentes situaciones. Gracias a la comparación las personas
podemos modificar nuestra forma de pensar, ya que al recibir nueva...