catedra

3) lo público resulta ser todo los servicios destinados a la satisfacción de necesidades comunes e indispensable, lo público no tiene exclusiones ya que no discrimina clase, edad , sexo, partidore3ligion. Por ejemplo el servicio público del gas, el agua, la luz, como servicios domiciliarios y la educación básica la salud, vivienda y telecomunicaciones.
En cuanto a contribuir con la educaciónpublica en Colombia hemos dejado corporativizar la educación donde un tipo de estudiantes van a escuelas privadas y otras establecimientos que se pagan con dineros fiscales. la gracia de esto es quelo público e instituciones públicas resultes ser igual de importantes que la educación privada . una propuesta para la contribución de una educación pública seria que todo el pueblo sea escuchado queno sea excluyente ni inequitativo . es lo que se entiende como corporativizar lo público apropiarse , para beneficio privado, de un bien que debe existir para todos de la misma manera.
Por otra partepara que para que lo público contribuya a ordenar el comportamiento social y que sea útil , debe ser debatida públicamente y guiada por el bien común ya que cuando la lay se camufla a espaldas delos afectados , , camufla intereses privados con visos e interés público la apropiación de esa ley deslegitimiza las instituciones y crea condiciones para la violencia.
4) relación entre lo público lademocracia y la ciudadanía es que lo público siendo un derecho colectivo que conviene a todos resulta ser que a pesar de que el estado y el gobierno nos brinden la posibilidad , el pueblo tiene voz yvoto ,también tener una vía de comunicación abierta para todos los intereses y afectados , que todos opinen y puedan votar por las inconformidades que se presenten que el estado tenga en cuenta laincapacidad de pago de los pobres , en pocas palabras lo público tiene que ser beneficioso para el pueblo , que el pueblo pueda disponer y comentar y que se beneficien servicios tanto de salud como...