Catedra

Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen un entorno ideal en el que generar nuevos espacios educativos de construcción del conocimiento. El movimiento de Comunidades deAprendizaje se fundamenta en el aprendizaje dialógico, desde esta concepción comunicativa se considera que el aprendizaje depende principalmente de la interacción entre personas, de la construcción conjunta designificados. Diseñar espacios educativos virtuales bajo esta premisa exige situar la interacción en el centro del proceso educativo. En este artículo presentamos un proyecto de comunidad deaprendizaje
virtual,



La educación en Internet está siendo formalizada por medio de la identificación de nuevos principios de instrucción, y de figuras que permitan ofrecer espacios estructurados paradesarrollar procesos de aprendizaje. Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje aparecen como una de estas nuevas figuras, despertando un gran interés debido al enorme potencial que ofrecen para servir comopunto de encuentro para aprender en la red. Si bien hoy en día puede considerarse que aún están en una etapa de iniciación, su evolución viene dándose a un ritmo muy fuerte, tanto que hacia el futuropodrían llegar a convertirse en el eje alrededor del cual gire la educación basada en la web



Las Comunidades virtuales han estimulado los procesos de transformaciónes en los procesos educativostradicionales a través de las tecnologías digitales de redes en comunidades de aprendizaje que facilitan la construcción y uso del conocimiento por medio de la interactividad para asi poder interactúanentre sí, aprendiendo de ellos mismos y de sus compañeros, compartiendo de lo que saben y lo que pueden hacer teniendo fácil acceso y un flujo constante de información la cual es suficiente para eluso de sus destrezas comunicativas y procesamiento de la información; desarrollando asi la construcción de un conocimiento que se basa en la discusión, análisis y reflexión sobre el asunto que les...