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CLARIEECE "PRECIOUS" JONES
A LOS 13
TRACY LOUISE "TRACE" FREELAND
BAJO LA MISMA ESTRELLA
HAZEL GRACE LANCASTER
NOCIÓN DEL SUJETO

Individuo: individuis, que es, literalmente, lo que no se puede dividir.
Se entiende al individuo como un conjunto de pensamientos y acciones que se consideran como una entidad responsable de sus acciones. Entidad es todo aquello que se exhibeexistencia, autonomía y diferenciación.

Sujeto: porque se dice de ella, utilizada como objeto tanto por su madre como por su padre.
Busca una autonomía personal, realizarse a sí misma y diferenciarse de su madre, por ello es individuo.
Sujeto: porque se dice de ella.
Busca diferenciarse, pero al mismo tiempo adaptarse a su nueva realidad.
Individuo porque tiene existencia, libertad demovilización y acción.
Sujeto que hace uso de sus derechos, de quien se habla o predica algo.
Individuo porque tiene existencia, autonomía y diferenciación.
ADOLESCENTE NORMAL
La adolescencia es la edad que sucede a la niñez y que ocurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo. Caracterizada por las crisis biológicas, psicológicas y sociológicas.

Adolescente adulta, o post adolescencia.Selección objeto de amor (sus hijos)
Metas creadoras: ir a la universidad.
Ambiciónmetas creadoras.
Modelo de perfección y vida perfecta.
Crisis bio-psico-social. ¿Quién soy? ¿A qué vine al mundo?
Búsqueda de autenticidad, ser “única e irrepetible”.
Naturaleza desbordante- culturalización.
Frustracióndesordenes.
Vida-muerte.
Rebeldía, desacato a la autoridad, sentimiento de soledad y abandono.Impotencia.
Adolescencia: tiene un objeto de amor y noviazgo: Augustus Waters.
Profesión: estudia en universidad.
Sentimiento de soledad, tiene ídolos, les contesta a sus padres, egoísmo, rebeldía, humor oscuro, cambios sentimentales, egocentrismo.
CAMBIOS FÍSICOS
Incluyen el crecimiento repentino, el comienzo de la menstruación de las mujeres, la presencia de semen en la orina de los varones, lamaduración de los órganos sexuales primarios y el desarrollo de las características sexuales secundarias.

Cuerpo de mujer adulta. Pubertad temprana a causa de los embarazos y su obesidad.
Pubertad, cambio de su apariencia, adaptación a un nuevo grupo social, descubrimiento de la sensualidad.
Cuerpo esbelto, desarrollado.
Cambios físicos a raíz de la enfermedad.
Cabello corto, delgadez, etc.SEXUALIDAD
La sexualidad es un proceso dinámico y complejo que comienza cuando nacemos, se manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra también nuestros sentimientos, emociones y el proceso de conformación de nuestra identidad. La sexualidad tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de expresarse y de relacionarse con los demás.

Relaciones sexuales tempranas(abuso), cuerpo de mujer adulta, crea un hombre prefecto  imaginación.
No ha tenido novio.
Idealiza al hombre perfecto (chico X y su profesor de matemática)
Precoz, exploración (ambos sexos)
Cambios hormonales ligados a las emociones que la llevan a la flagelación.
Ilusión amorosa con el chico con el que sale y luego se acuesta con Evie.
Primera relación sexual.
Deseo de poder tener una relaciónnormal, antes de conocer a Augustus.

RASGOS PSICOLÓGICOS -EMOCIONALES


Imaginación de una vida perfecta, distinta a la suya.
Familia ideal. Ideal físico.
Maternidad. Violencia.
Flagelación.
Emociones contrarias (celos, admiración, miedo, decepción, ira, etc.)
Depresión y madurez temprana a causa del cáncer y muerte de Augustus.
“La depresión no es un efecto colateral del cáncer, es un efectode estar muriendo”
IDENTIDAD GENERAL
El ego organiza las habilidades, necesidades y deseos de una persona y ayuda a adaptarlos a las exigencias de la sociedad. Durante la adolescencia la búsqueda de "quién soy" se vuelve particularmente insistente a medida que el sentido de identidad del joven comienza donde termina el proceso de identificación.

Madre capaz, mujer.
Adaptación que realiza, no...