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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Politécnica Territorial de los Altos Mirándinos
“Cecilio Acosta” (UPTAMCA).
Los Teques Edo-Miranda.
ENSAYO

Prof: Mercedes Álvarez. Estudiantes: Cátedra: Familia, Escuela y ComunidadGarcía Francisco
Álvarez Trina

Los Teques, 06 de Octubre del 2014.
LA EDUCACIÓN Y EL SISTEMA EDUCATIVO
La educación a través de la historia ha sidoconsiderada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preservación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantesy el medio para la multiplicación y las capacidades productivas.
Tomando en cuenta lo anterior podemos decir que la educación más que definirla como medio para transmitir conocimientos es un proceso multidireccional (ya que él que en un momento enseña, en otro aprende) mediante el cual se comparten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, entre el maestro-aprendiz y viceversa.Etimológicamente hablando, La palabra educación procede de la latina ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis, familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) y la misma, tal como se explica al inicio tiene por lo menos dos etimos latinos: educere y educare, siendo el segundo derivadodel primero; lo importante es que educere etimológicamente significa el promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias potencialidades psíquicas y cognitivas del educando el intelecto y el conocimiento haciendo en tal proceso activo al educando (o educanda según sea el género).
Por otra parte, la educación también es un proceso desocialización en el cual las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. (Durkheim).
La Educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. Deacuerdo con lo establecido en la (CRBV) Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
De igual forma en la Ley Orgánica de Educación se establece en el artículo 3º: "La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad… basada en la familia como célula fundamental… capazde participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional… ".
Es importante resaltar que existen algunos conceptos que se diferencian y que a su vez se relacionan con el área educativa que suelen entenderse como sinónimos. El primero es Escolaridad el cual se define como: el número de personas queasisten a algún tipo de educación educativa. Sin embargo en la mayoría de los casos el aumento en las tasas de escolaridad puede significar una disminución en la calidad de la educación.
El segundo concepto es el de Personalidad ya que todos tenemos personalidad aun cuando no tengamos escolaridad pero si hemos de tener educación. Es de resaltar que todos somos cultos, lo que ocurre es que hay...